我雖然是211院校的，但它的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科是理工科，像我學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)這種文科不是該大學(xué)的口碑專業(yè)，因此在申請(qǐng)時(shí)是會(huì)占據(jù)一些劣勢(shì)的，但最后在優(yōu)越留學(xué)的幫助下，通過顧問老師的熟練操作，最后在2個(gè)月內(nèi)幫我申到了G5之一的UCL。

【同學(xué)背景】

理工科的專業(yè)211院校，英語(yǔ)專業(yè)，均分88.4分

【申請(qǐng)難點(diǎn)】

英國(guó)大學(xué)審理學(xué)生申請(qǐng)，首先是會(huì)看學(xué)校名字，是否在名單，學(xué)校屬性、擅長(zhǎng)專業(yè)方向等，而同學(xué)本科院校是理工類大學(xué)，學(xué)的專業(yè)英語(yǔ)是文科專業(yè)，本身不屬于該大學(xué)的口碑專業(yè)。

【亮點(diǎn)操作】

1、定校方案

英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)一般比較對(duì)口的是教育類相關(guān)專業(yè)，跟同學(xué)溝通完后，基本上確定了主申tesol和語(yǔ)言學(xué)方向，而有一些大學(xué)專業(yè)是tesol和語(yǔ)言學(xué)相結(jié)合的專業(yè)，首先定下了專業(yè)目標(biāo)。

然后是定校，名校情結(jié)，越靠前大學(xué)越好，本科理工類院校，均分較高，文科方向?qū)I(yè)，申請(qǐng)英國(guó)，看成績(jī)背景直接定位UCL做主申，而且機(jī)會(huì)非常大，基本條件已達(dá)到，申請(qǐng)當(dāng)然不只是分?jǐn)?shù)和學(xué)校背景，其他方面能抓住的優(yōu)勢(shì)都要抓住，同學(xué)本身對(duì)自己所學(xué)發(fā)專業(yè)也有一定想法，我們定位在語(yǔ)言相關(guān)專業(yè)，而且每個(gè)學(xué)校申請(qǐng)不止一個(gè)專業(yè)，大部分學(xué)校是兩個(gè)專業(yè)來(lái)申請(qǐng)，這兩個(gè)專業(yè)的梯度也是拉開，增加大學(xué)的錄取機(jī)會(huì)。

最終確定方案：

University College London(UCL)

1專業(yè)Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) Pre-Service MA（最對(duì)口專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)不像商科那么激烈，錄取幾率較大 ）

2 專業(yè)Applied Linguistics MA（稍難于TESOL專業(yè)，要求學(xué)術(shù)背景更高，作為沖刺）

The University of Edinburgh 專業(yè)：Teaching English to Speakers of Other Languages - TESOL MSc

The University of Edinburgh  專業(yè)：Linguistics MSc

The University of Manchester  專業(yè)：MA Linguistics

University of Warwick  專業(yè)：Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) (MA)

King's College London(KCL)  專業(yè)：Applied Linguistics and English Language Teaching MA

University of Birmingham  專業(yè)：Applied Linguistics MA

University of Birmingham  專業(yè)：MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)

2、時(shí)間規(guī)劃

同學(xué)8月初簽約進(jìn)入流程，因?yàn)橛?guó)很多院校都是先到先得，那么早一點(diǎn)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)相對(duì)來(lái)說(shuō)肯定是要好一點(diǎn)的。所以我們想盡量幫同學(xué)爭(zhēng)取趕在第一輪申請(qǐng)，但同學(xué)簽約的時(shí)間不算早，還是比較趕的，但是我們的顧問老師有條不紊的安排定校的同時(shí)，文書老師也積極和同學(xué)進(jìn)行密切的溝通，最終爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)高效的寫出了符合同學(xué)自身亮點(diǎn)又與院校錄取要求想匹配的定制文書。9、10月份陸續(xù)全部遞交了申請(qǐng)，11月中下旬陸續(xù)拿到offer!

【Offer結(jié)果】

UCL MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) Pre-Service

KCL Teaching English to Speakers of Other Languages MA offer

愛丁堡MSc Teaching English to Speakers of Other Languages

曼徹斯特大學(xué) MA Linguistics

伯明翰大學(xué) MA (Taught): Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) (FT)

伯明翰大學(xué) MA (Taught): Applied Linguistics (FT)

格拉斯哥大學(xué) ENGLISH LANGUAGE & LINGUISTICS MSc offer

華威大學(xué)Tesol MA

【顧問介紹】

Rata老師2011年做留學(xué)至今，英國(guó)、澳洲、香港、新加坡學(xué)校的申請(qǐng)，幾乎所有學(xué)校都拿到過offer，

遇到很多不同情況的學(xué)生，最終都通過一起努力拿到理想的結(jié)果，到現(xiàn)在還是保持著對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的激情，喜歡感受每個(gè)學(xué)生拿到offer后所有人的喜悅之情，順利入學(xué)、學(xué)業(yè)有成，就是這份工作的成就感，所有學(xué)生都應(yīng)該有好的結(jié)果，申到自己適合的學(xué)校。