X同學是咨詢隨即就簽約了，優(yōu)越的顧問老師效率非常高，很快的幫助同學定位學校，然后開始準備文書。因為同學的學術(shù)材料是比較豐富的，所以我們安排了我們最為資深的老師負責，老師這邊根據(jù)同學的情況去安排溝通文書思路，并且非常迅速的完成了整個申請流程遞交，在第一輪就收到了港大的offer

申請難點

本科UCL，數(shù)學專業(yè)，2:1學位，無雅思無G，一年銀行工作經(jīng)驗。

目標是申商業(yè)分析，英國和香港都可以接受。

同學是英本，這個在今年的申請來看，優(yōu)勢是相當巨大的，目前的陸本同學申請量非常多，而海外本科相當于是另一個賽道，有著巨大的潛力。

但是X同學的情況也是比較典型。同學是數(shù)學專業(yè)，想跨行業(yè)做咨詢，因為考慮的申請商業(yè)分析這個專業(yè)，這個是最近今年的大熱專業(yè)，屬于商科和計算機結(jié)合的項目，需要大量的計算機編程基礎，但是數(shù)學專業(yè)的同學普遍只學過R語言，其他的編程如Python都很少接觸到，所以這個是劣勢部分。

操作亮點

1、定校方案

首先我們是全面分析了X同學的優(yōu)勢和劣勢，在根據(jù)同學的分數(shù)合理推薦院校，同學的訴求我十分理解。

X同學的學校背景突出，海本光環(huán)是可以在申請時給到最大的加成。而同學申請的方向是熱門商科，但是學校考慮到難度接受了優(yōu)越的建議英港聯(lián)申，同學的這個實習經(jīng)歷完全對口。

并且優(yōu)越在案例庫中匹配到了去年跨專業(yè)成功的案例，且和X同學的背景大致相同。所以我們給X同學定了如下方案：

院校：The University of Hong Kong

專業(yè)：MSc Business Analysis

院校：The Chinese University of HongKong

專業(yè)：MSc Business Analysis

院校：The Hong Kong University of Science and Technology

專業(yè)：MSc Business Analysis

院校：The University of Manchester

專業(yè)：MSc Business Analytics: Operational Research and Risk Analysis

2、彌補背景

上面分析了X同學的申請難點在于計算機編程基礎不夠，所以我們建議同學對編程能力的不足做一些努力。同學在申請前學習了一系列的編程課程，并在這個部分進行了大量的實踐操作。我們的文書老師也在文書中強調(diào)了同學的編程經(jīng)歷是和申請專業(yè)非常符合的，并落實到具體的邏輯中，最后呈現(xiàn)出的效果非常好。

Offer結(jié)果

港大 商業(yè)分析 offer

顧問老師介紹