我本科就讀于南京一所雙非院校，本科學(xué)習(xí)的是商科專業(yè)，與我想要申請(qǐng)的教育專業(yè)相差甚遠(yuǎn)。在大學(xué)期間，我逐漸發(fā)現(xiàn)了我對(duì)教育行業(yè)的興趣與向往，于是去玩愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)教育則成了我大學(xué)期間的夢(mèng)想。雖然我的本科背景非常不占優(yōu)勢(shì)，但我相信機(jī)會(huì)都是留給提前準(zhǔn)備的人，所以在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我十分努力最終的成績(jī)均分保持在了88分。不過(guò)及時(shí)如此，每當(dāng)看到近年愛(ài)大頻頻拒信雙一流高分的消息，我依然心中十分焦慮。

而在優(yōu)越留學(xué)的互相支持的申請(qǐng)之旅看似順利，但我知道其中有蘊(yùn)藏著多少人的努力和付出。我把我的申請(qǐng)經(jīng)歷分享給大家，想告訴未來(lái)也想要深造的學(xué)弟學(xué)妹們，只有敢做夢(mèng)敢付出，你一定會(huì)收獲到你想要的結(jié)果。

申請(qǐng)背景：

國(guó)內(nèi)雙非院校 金融專業(yè) 均分88 申請(qǐng)時(shí)無(wú)雅思成績(jī)

意向地區(qū)只有英國(guó) 并且是Top30的院校

申請(qǐng)難點(diǎn)：

1. 雙非的本科背景對(duì)于申請(qǐng)名校可以說(shuō)是很大的短板，并且本科院校不在愛(ài)大的名單內(nèi)。

2. 碩士申請(qǐng)的是教育未來(lái)專業(yè)，該專業(yè)雖然可以接受轉(zhuǎn)專業(yè)，但是專業(yè)傾向于學(xué)生本科專業(yè)為人文社科，所以專業(yè)背景不是非常相符。

3. 歷年愛(ài)丁堡大學(xué)都是優(yōu)秀學(xué)生主要申請(qǐng)的目標(biāo)對(duì)象，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，學(xué)校擇優(yōu)錄取嚴(yán)重，十分看中本科背景，甚至985和211背景的高分學(xué)生拿拒信也是習(xí)以為常。

針對(duì)性定校思路：

針對(duì)同學(xué)對(duì)于名校申請(qǐng)的意向，顧問(wèn)老師除了對(duì)于愛(ài)大的教育專業(yè)作為擇校重點(diǎn)之外。顧問(wèn)老師發(fā)現(xiàn)雖然同學(xué)本科專業(yè)是金融，但成績(jī)單里面有3們計(jì)算機(jī)編程課程，加上成績(jī)單里面的數(shù)學(xué)課程，因此還可以考慮考慮數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)。具體定校方案如下：

1.The University of Edinburgh

 Education Futures MSc 沖刺

Data science Msc 沖刺

Digital Sociology MSc 沖刺

Carbon Management MSc 沖刺

Digital Sociology MSc 沖刺

2.King's College London(KCL)  Education MSc 沖刺

3.University of Nottingham  Msc Data science 中上等梯隊(duì)

4.University of Southampton  Education Practice and Innovation MSc穩(wěn)健

5.University of Sheffield  Education: Language and EducationMA保底

時(shí)間規(guī)劃與文書(shū)創(chuàng)作：

該同學(xué)是大三下學(xué)期跟優(yōu)越留學(xué)簽約的，簽約后顧問(wèn)立即跟同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)于目前的申請(qǐng)形式結(jié)合同學(xué)的期望目標(biāo)進(jìn)行溝通，篩選心儀學(xué)校和專業(yè)并制定方案 。與此同時(shí)也給該同學(xué)規(guī)劃了目標(biāo)成績(jī)以及未來(lái)各項(xiàng)申請(qǐng)事由的時(shí)間安排。中期文書(shū)老師溝通指導(dǎo)學(xué)生提供文書(shū)素材，外籍文創(chuàng)老師則會(huì)根據(jù)該同學(xué)的文書(shū)意見(jiàn)不斷地調(diào)整文書(shū)細(xì)節(jié)直至滿意。最后有條不紊的都趕在了第一輪提交了申請(qǐng)，并且順利拿到心儀的愛(ài)大offer。

錄取結(jié)果：

1.The University of Edinburgh：Education Futures MSc

2. King's College London(KCL) ：Education MSc

3. University of Nottingham ：Msc Data science

4. University of Southampton ：Education Practice and Innovation MSc

顧問(wèn)老師介紹：

Kail老師碩士畢業(yè)于格拉斯哥大學(xué)，擅長(zhǎng)英國(guó)、香港、澳洲等多國(guó)申請(qǐng)。在優(yōu)越工作多年，擅長(zhǎng)高端申請(qǐng)，針對(duì)不同背景的學(xué)生能給到最專業(yè)的方案指導(dǎo)。QS前100院校里“傳媒、金融、市場(chǎng)、教育、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等”方向有大量成功案例，不乏雙非逆襲背景。

多次獲得學(xué)生贈(zèng)予錦旗、獎(jiǎng)?wù)录氨頁(yè)P(yáng)信等，擅長(zhǎng)世界百?gòu)?qiáng)院校商科、社科和理工類等專業(yè)方向申請(qǐng)。

客戶評(píng)價(jià)：

kail老師規(guī)劃清晰，對(duì)我的申請(qǐng)案子列出超詳細(xì)時(shí)間工作安排，帶著我往前走慢慢豐富我的實(shí)習(xí)活動(dòng)。21年我拿到了布里斯托AF專業(yè)offer，很感謝老師的鼓讓我勇敢嘗試申請(qǐng)，不在名單內(nèi)的我最終能去世界排名前五十的院校。