在和C同學的溝通中，顧問老師了解到C同學對新媒體有著濃厚的興趣，對新媒體的研究及學習有著極大的熱情。C同學本人更是渴望通過專業學習，深化對新媒體的理解，了解新媒體未來發展態勢，更好地將理論付諸實踐，較大限度地實現個人價值、展現專業能力。因為C同學本專業是傳播學，對于戰略傳播方向也比較感興趣，顧問老師認為英國的新媒體專業開設的院校比較少，所以綜合C同學的興趣和想法，建議申請新媒體，數字媒體，傳播學等大方向。同時，C同學比較屬意LSE，但是因為LSE的媒體傳播因為過于熱門，顧問老師建議C同學申請了相對冷門一點的戰略傳播和社交媒體傳播專業。

最終申請方案

LSE：MSc Strategic Communications

LSE：MSc Social and Public Communication

UCL：Digital Media, Culture and Education

KC L：Digital Asset & Media Management

港大：Master of Journalism

港中文：Msc in Advertising

港中文：MSc in New Media

城大：MA in Communication and New Media

offer結果

香港中文大學  New Media

案例總結

C同學的本科背景非常優秀，又有海外交換背景，交換的學校是美國優秀的密蘇里大學新聞系。傳媒類專業本身分支比較細，在課程設置上，國內認同度等多方面都有差異。C同學在咨詢時對于申請方向也不清晰，顧問老師在咨詢階段就為C同學大致理清了申請思路，在簽約后更是根據C同學的興趣和想法，給了C同學中肯的建議，幫助C同學選擇到自己想要的專業，最后獲得香港中文大學的offer。

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