Y同學(xué)想申請(qǐng)香港或者英國(guó)QS前100的院校，等學(xué)生歸國(guó)做音樂(lè)老師，所以想申請(qǐng)的專業(yè)必須都是音樂(lè)教師認(rèn)證的專業(yè)，但是本身是沒(méi)有作品集的，在朋友的介紹下找到優(yōu)越留學(xué)的June老師咨詢，老師根據(jù)優(yōu)越以往的案例再結(jié)合Y同學(xué)的背景情況進(jìn)行考慮可以幫助同學(xué)把院校排名提升至QS前50名，Y同學(xué)也很認(rèn)可老師的專業(yè)性，選擇跟我們簽約。

申請(qǐng)背景：

國(guó)內(nèi)211大學(xué)，音樂(lè)專業(yè)均分83，雅思6.0，無(wú)作品集

申請(qǐng)難點(diǎn)分析：

1. Y同學(xué)想去到名校，但港英地區(qū)開(kāi)設(shè)音樂(lè)教育的碩士不多，所以整體的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)比較激烈。

2. 大部分院校類似于像音樂(lè)教育專業(yè)都是需要作品集的。

3. 今年的申請(qǐng)形勢(shì)是很嚴(yán)峻的，大部分院校都越來(lái)越看重學(xué)生的軟實(shí)習(xí)背景，但是Y同學(xué)的實(shí)力經(jīng)歷和科研項(xiàng)目都比較缺乏，在文書(shū)里可用的素材也就少了很多。

申請(qǐng)亮點(diǎn)操作說(shuō)明：

1. 因?yàn)閅同學(xué)是沒(méi)有作品集的，顧問(wèn)老師因此建議Y同學(xué)可以增加音樂(lè)學(xué)申請(qǐng)，這個(gè)專業(yè)是不需要作品集的。

2. 顧問(wèn)老師根據(jù)我們以往的案例情況再結(jié)合Y同學(xué)自身的背景情況考慮到可以把申請(qǐng)的院校目標(biāo)提高到QS前50的，在跟同學(xué)和家長(zhǎng)商議之后也得到了認(rèn)可。

3. 我們的文書(shū)也會(huì)提前去跟Y同學(xué)溝通她自己在學(xué)術(shù)方面的見(jiàn)解，定制出屬于Y同學(xué)個(gè)性化的文書(shū)材料，突出Y同學(xué)的亮點(diǎn)，更有在當(dāng)時(shí)其他機(jī)構(gòu)都沒(méi)有的全職外籍老師在對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工處理，較大化的幫助Y同學(xué)的文書(shū)更加地道，更亮眼。

4. 優(yōu)越留學(xué)給Y同學(xué)提供了音樂(lè)方面的有名校老師指導(dǎo)的電子音樂(lè)制作科研項(xiàng)目。

申請(qǐng)結(jié)果：

錄取院校1：The University of Edinburgh / 專業(yè)Musicology MMus

錄取院校2：University of Glasgow/專業(yè)Musicology MMus

其他申請(qǐng)結(jié)果還未出

定校方案確定&申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

定校方案：

院校1：(University College London) 專業(yè)1(Music Education MA)

院校2：(The University of Edinburgh)專業(yè)2(Musicology MMus)

院校3：(The University of Manchester) 專業(yè)3(Music (Musicology)MusM)

院校4：(The Chinese University of Hong Kong)專業(yè)4(MA Music)

【服務(wù)與特色】

1. 軟背景提升項(xiàng)目，我們彌補(bǔ)同學(xué)在軟背景這一方面經(jīng)驗(yàn)的缺乏，提供到Y(jié)同學(xué)海外名校導(dǎo)師參與的科研課題項(xiàng)目和海內(nèi)外名企實(shí)習(xí)崗位，讓申請(qǐng)更有保障。

2. 學(xué)生選擇的是我們家有外籍老師對(duì)文書(shū)潤(rùn)色加工的B套餐，文書(shū)老師會(huì)定制出屬于Y同學(xué)個(gè)性化的文書(shū)材料，外籍老師在對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工處理，較大化的幫助Y同學(xué)的文書(shū)獲得招生官的青睞。

【案例評(píng)價(jià)】

【顧問(wèn)介紹】

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