學生國內的成績不算很突出，國外的學習因為疫情的原因又沒有成績，對專業(yè)的認知也不是很清晰，但是想申請G5名校，所以對文書是比較重視些。因為聽說優(yōu)越是非常擅長英國G5名校的申請，直接找到我們倫敦總部上門咨詢的，看過我們外籍文創(chuàng)主管的Georges的文書sample表示很滿意，僅溝通一周就直接簽約。

申請背景：

中外合作辦學，國內成績均分80，國外因為疫情沒有成績，機械專業(yè)

申請結果：

錄取院校：The University of Warwick 專業(yè)：Electrical Power Engineering (MSc)

錄取院校： The University of Edinburgh 專業(yè)：MSc Sustainable Energy Futures

錄取院校： University College London(UCL)專業(yè)：Energy Systems and Data Analytics

學生訴求：

1.學校：G5和王愛曼華

2.專業(yè)： 不想要學習本專業(yè)，但是也沒有清晰的方向，主要考慮名校

3.對于文書和性價比很重視

申請難點分析：

1.學生在伯明翰的學習因為疫情而沒有成績，國內的成績也是普通，沖刺G5的熱門專業(yè)競爭力不足

2.目標不明確，只知道自己不喜歡什么，但是也不清楚未來的工作方向

申請亮點操作說明：

1. 滿意外籍主管Georges的文書，選擇了C套餐，外籍老師會進行頭腦風暴，幫助學生對專業(yè)有更清晰的認知，同時也會去挖掘學生自身的優(yōu)勢去充實我們的文書，挖掘文書的亮點。

2. 顧問也是幫助學生做好申請規(guī)劃，根據學生和文創(chuàng)老師在頭腦風暴中對專業(yè)新的認知去幫助學生確定好申請的方向以及專業(yè)的定校。

定校方案確定&申請材料準備

【定校方案確定】

定校原因：

結合學生的專利項目和論文發(fā)表的背景，我沒有給學生直接選擇機械工程專業(yè)，而是選擇了相關的但是比較新的專業(yè)。

申請方案：

院校：Imperial College London(IC)專業(yè)： MSc Sustainable Energy Futures

院校: University College London(UCL)專業(yè)： Power Systems Engineering MSc、Energy Systems and Data Analytics

院校：The University of Warwick 專業(yè)：Electrical Power Engineering (MSc)

院校： King's College London(KCL) 專業(yè)：Engineering with Management MSc

院校：University of Bristol 專業(yè)：MSc Engineering with Management

院校：The University of Manchester 專業(yè)：Renewable Energy and Clean Technology MSc

【時間規(guī)劃】

2020.08開始準備，填寫調查問卷

2020.09 進行的頭腦風暴，學生在暑假階段也有在繼續(xù)實習，所以cv和ps也有同時更新

2020.10 學校開學以后準備齊全所有的申請材料，包括成績單，在讀證明，實習證明等

2020.11 遞交完專業(yè)方向的申請，同時開始準備第二個方向的文書材料。中間遇到的一個情況是推薦人老師一直沒有上傳推薦信，所以耽誤了審理的進度。

2020.12 遞交和等待審理階段

2021.02 愛丁堡的offer

2021.03 收到華威的數(shù)學測試

2021.04 華威，曼大的offer

2021.05 UCL offer

2021.06 準備雅思考試，定校后由我們專門負責簽證申請的服務顧問老師來跟進和指導

【服務內容與特色】

學生對文書是比較看重的，看了我們外籍文創(chuàng)主管Georges的文書之后就決定了選擇我們的C套餐，不僅文書材料是由外籍導師團隊創(chuàng)作，還有我們外籍導師團隊一起進行的一場頭腦風暴，對于挖掘亮點以及學生自身對專業(yè)的認知都有很好的作用。

【案例評價】

【相關案例】

背景：武漢理工+伯明翰2+2 機械工程本科

申請結果：Bristol 機器人專業(yè)碩士

【顧問介紹】

我在優(yōu)越留學倫敦總部工作的兩年時間里，主要負責英國博士申請、 G5本科碩士申請、本科碩士預科申請、2+2/3+1碩士申請、退轉學復雜案例、英國二碩申請、英澳港聯(lián)申等。在倫敦的多年學習和生活中，切身了解學生的需求并且給出精準的建議。工作認真負責有耐心，對教育事業(yè)懷有熱情與激情。

讀過這篇文章的同學們都還會閱讀以下內容：