學(xué)生本科是在英國(guó)讀的，了解到優(yōu)越留學(xué)是英國(guó)本土的留學(xué)機(jī)構(gòu)，比較擅長(zhǎng)G5名校的申請(qǐng)，所以在九月下旬找到我們倫敦總部的，文書(shū)還沒(méi)有開(kāi)始準(zhǔn)備，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較趕的，我們這邊顧問(wèn)老師也是根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間做周全的規(guī)劃，同事安排文書(shū)老師進(jìn)行寫(xiě)作，最終幫學(xué)生如愿拿到了G5的offer。

申請(qǐng)背景：

海本、CS專(zhuān)業(yè)，成績(jī)70,無(wú)GRE，

申請(qǐng)結(jié)果：

錄取院校：King's College London(KCL) 專(zhuān)業(yè)：CS

錄取院校：University College London(UCL)專(zhuān)業(yè)：CS/Internet Engineering,

錄取院校：The University of Warwick 專(zhuān)業(yè)：CS

學(xué)生訴求：

1.學(xué)校：學(xué)生目標(biāo)很明確，院校是QS100以前的院校，不申請(qǐng)以外的學(xué)校。

2.專(zhuān)業(yè)： 鎖定為跟CS工程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都可以。

申請(qǐng)難點(diǎn)分析：

1. 學(xué)生希望沖刺G5，但本身沒(méi)有GRE，也沒(méi)有打算要安排考試，申請(qǐng)G5的競(jìng)爭(zhēng)性是比較薄弱的。

2. 學(xué)生自己找到我們時(shí)是比較晚的，文書(shū)材料尚未準(zhǔn)備，時(shí)間緊急的情況下，增加了申請(qǐng)難度。評(píng)估了學(xué)生的情形以后，顧問(wèn)老師先幫助學(xué)生整理好QS100的學(xué)校開(kāi)放時(shí)間，幫學(xué)生制定好時(shí)間規(guī)劃表，抓緊進(jìn)行所有文書(shū)材料制作。

申請(qǐng)亮點(diǎn)操作說(shuō)明：

1.根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間做周全的規(guī)劃，申請(qǐng)過(guò)程時(shí)給予強(qiáng)力的支持幫助。因?yàn)閷W(xué)生找到我們時(shí)間比較晚，我們也很快評(píng)估了學(xué)生的情形以后，顧問(wèn)老師先幫助學(xué)生整理好QS100的學(xué)校開(kāi)放時(shí)間，幫學(xué)生制定好時(shí)間規(guī)劃表，抓緊進(jìn)行所有文書(shū)材料制作。

2.在文書(shū)的部分，學(xué)生選擇B套餐，由外籍潤(rùn)色，但是在前期制作時(shí)，學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)不清楚，由于也不善于表達(dá)，因此在信息采集時(shí)遇到了困難，所以安排了文創(chuàng)老師溝與學(xué)生溝通了想法，文創(chuàng)老師在前期跟學(xué)生交流做了背景的深入挖掘，幫助學(xué)生的亮點(diǎn)可以完全的展示在文書(shū)里面。

定校方案確定&申請(qǐng)材料準(zhǔn)備

【定校方案確定】

定校原因：

學(xué)生希望以沖刺理想學(xué)校為主，他的目標(biāo)是QS前50，希望以這些學(xué)校為范圍。UCL為沖刺學(xué)校，申請(qǐng)了一個(gè)CS專(zhuān)業(yè)以及Internet Engineering,其他的學(xué)校皆為CS或是SE相關(guān)專(zhuān)業(yè)，

申請(qǐng)方案：

院校：King's College London(KCL) 專(zhuān)業(yè)：CS

院校：The University of Manchester 專(zhuān)業(yè)：CS

院校：The University of Warwick 專(zhuān)業(yè)：CS

院校：The University of Edinburgh 專(zhuān)業(yè)：CS

University College London(UCL)專(zhuān)業(yè)：CS/Internet Engineering

【服務(wù)內(nèi)容與特色】

1.在申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)是非常焦慮的，所以在服務(wù)過(guò)程中，顧問(wèn)老師以及學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)密切保持交流，分享新申請(qǐng)動(dòng)態(tài)以及趨勢(shì)。

2.學(xué)生自己是從Alevel開(kāi)始就在英國(guó)學(xué)習(xí)，因此英語(yǔ)程度也非常的高，但是學(xué)生體悟到一篇有競(jìng)爭(zhēng)性的文書(shū)除了語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)之外，內(nèi)容也是十分重要的，因此選擇了優(yōu)越的有外籍潤(rùn)色的B套餐，希望我們的文創(chuàng)老師幫忙制作有競(jìng)爭(zhēng)性的文書(shū)，因此當(dāng)學(xué)生拿到文書(shū)初稿時(shí)，對(duì)于文書(shū)的質(zhì)量是非常滿(mǎn)意的，尤其顧問(wèn)老師以及文創(chuàng)老師也都跟著學(xué)生的新申請(qǐng)情況做適當(dāng)快速的安排文書(shū)制作，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)斬獲offers包掛學(xué)生也成功拿到G5的錄取通知。

【相關(guān)案例】

背景：海本CS專(zhuān)業(yè)，成績(jī)70

錄取結(jié)果：UCL、SE專(zhuān)業(yè)

【顧問(wèn)介紹】

擅長(zhǎng)商科，理工科申請(qǐng)，豐富的海外學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)院校經(jīng)驗(yàn)，以及許多G5申請(qǐng)成功案例累積

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