簡單介紹一下我自己，目前就讀于新加坡南洋理工大學(xué)。本科是蘇州大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。下面想和同學(xué)們詳細聊一聊我留學(xué)申請時的一些經(jīng)驗和小tips，希望對大家有所幫助吧

留學(xué)●申請經(jīng)驗

●尋找留學(xué)機構(gòu)

我的留學(xué)計劃制定的比較早，在大二的時候就開始尋找留學(xué)機構(gòu)了。大二上學(xué)期我就開始積極地打聽各個留學(xué)機構(gòu)，小到私人工作室，大到某吉列，我都去咨詢過，但最終選定了優(yōu)越留學(xué)。選擇優(yōu)越是出于對Daniel老師的信任。在初次咨詢了解的過程中，Daniel老師根據(jù)我的實際情況列出了很有梯度的合理選校方案;同時對于我想要及時了解申請郵箱動態(tài)的需求，老師也能夠在不違反公司規(guī)定的情況下，提出設(shè)置郵箱自動轉(zhuǎn)發(fā)的解決方案，這一點是其他機構(gòu)所不能做到的。因此在初次咨詢后，我決定選擇Daniel老師作為留學(xué)顧問老師。

在簽訂協(xié)議后， Daniel老師針對我的情況制定了一份申請準備的時間表，告訴我從大二下學(xué)期開始每一個時間段的主要任務(wù)是什么。這份時間表讓我在準備申請的每一個階段都有了明確的目標，每一天都過得充實而有動力。也正是因為有了這份計劃表，相比于其他準備出國的同學(xué)，我在準備申請的過程中始終很從容。

●文書

我的文書準備工作是由申請老師負責(zé)的。大三下學(xué)期正式開始了申請準備的工作，申請老師聯(lián)系到我，十分盡責(zé)地指導(dǎo)了我的問卷填寫工作，并在我初次提交問卷后，對問卷進行了認真的審核，將其中寫得比較模糊和不符合要求的地方圈了出來，指導(dǎo)我進一步修改完善。在進行多次修改完善后，我終于交出了一份符合要求的問卷回答。緊接著，申請老師將我的問卷交給了專業(yè)的文書老師，正式開始了文書寫作流程。

在此期間，申請老師一直充當我和文書寫作老師之間溝通的橋梁，我一次又一次地對文書初稿提出自己的修改意見，老師一次又一次將意見傳達給文書老師，并督促老師盡快進行修改，最終有了一份令人滿意的文書定稿。但由于這一位文書老師的寫作風(fēng)格和我想要的不太匹配，因此我要求另一個申請方向的文書老師換人。在經(jīng)過各方協(xié)調(diào)后，Daniel老師和申請老師共同協(xié)力幫我重新?lián)Q了一位寫作節(jié)奏較快、時間觀念較強的文書老師。此后，申請老師幫我一起督促文書老師進行不同學(xué)校專業(yè)文書的寫作，同時陸續(xù)開始進行申請的投遞工作。

在申請換文書老師這件事情上，我非常感謝Daniel老師和申請老師的理解和配合。我本身是一個時間觀念很強的人，習(xí)慣于任何事情都盡量早些完成，拖至ddl再提交甚至過了ddl還不提交是我所不能容忍的事情。而那陣子我同時在備考雅思，再加上先前的文書老師有些拖拉，導(dǎo)致我那段時間有些焦慮，狀態(tài)不太好。但幸好有Daniel老師和申請老師的調(diào)解和幫助，他們能夠站在我的角度去思考問題，盡力幫我解決申請過程中遇到的各種問題。

●網(wǎng)申

九月份，優(yōu)越的申請老師幫我投出了一份申請。在投遞申請時，上傳材料有誤，還好及時發(fā)現(xiàn)了，老師立即發(fā)郵件與學(xué)校溝通，重新遞交了正確的材料，沒有影響申請的結(jié)果。在這之后的每一份申請，在正式遞交網(wǎng)申前，機構(gòu)都安排了另一位老師進行二次檢查，確認無誤后再提交。因此，之后的申請過程中，再也沒有出現(xiàn)過失誤。很感謝各位老師一直都十分耐心細致地幫我填寫和審核網(wǎng)申資料。

●offer

寒假前，我收到了我的首份offer，是南洋理工大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)專業(yè)發(fā)來的。收到offer時，我正在宿舍收拾寒假回家的行李，聽到手機傳來新郵件提醒的聲音，我心里一驚，十分緊張地劃開手機，看到“offer”這個單詞時，我開心到說不出話，前前后后確認了好幾遍，迫不及待地和家人朋友分享這個好消息。

優(yōu)越的老師發(fā)來的offer郵件里不僅有學(xué)校發(fā)的offer信息，還十分貼心地加了押金支付指南和注意點，這些信息在我之后支付押金時給了我很大的幫助。

學(xué)姐●申請建議

首先，一旦有了留學(xué)計劃，一定要盡早確定留學(xué)機構(gòu)，盡早開始留學(xué)規(guī)劃。對我而言，本科每一個階段都有在忙的事情，我很難分出時間精力來完全自己負責(zé)申請工作，所以找一個機構(gòu)來幫助我申請是很必要的。事實上，優(yōu)越確實也達到了我的預(yù)期，極大程度地提高了我的申請效率，也讓我在準備申請的同時一點沒落下學(xué)業(yè)，為自己的本科階段畫上了相對完美的句點。

其次，一定要多和老師溝通。不管是顧問老師、申請老師還是文書老師，當自己對于申請有疑問或是有見解時，一定要主動地和他們講，及時的溝通能夠避免很多問題，也能夠使得申請流程進展得更加順利。

最后，重要的一點是自己要對自己的申請上心。只要自己足夠重視，再加上機構(gòu)的幫助，一定能夠斬獲夢校offer。