學生背景實力極為優(yōu)秀，所以目標牛津劍橋。學生提前2年開始準備，大一學期結(jié)束就選擇了優(yōu)越，對文書要求極高。

學生人在倫敦，學生的主要要求英國本土導師tutor指導，之前走訪了很多機構(gòu)，其他機構(gòu)表示不能直接聯(lián)系英國的tutor，但是優(yōu)越有專業(yè)的海外tutor團隊，也是學生選擇了優(yōu)越的理由。

申請背景：

UCL，Social Sciences with Quantitative Methods BSc，一等學位

Offer結(jié)果：

院校：University of Oxford

專業(yè)：MPhil Sociology and Demography

院校：London School of Hygiene & Tropical Medicine

專業(yè)：MSc Demography & Health

**申請人核心競爭力剖析**

【學術(shù)能力】

UCL本科認可度高，均分72分，一等學位畢業(yè)。學生碩士申請專業(yè)是和本科相關的，屬于原專業(yè)申請

【實踐經(jīng)歷】

項目1

項目類型：實習

項目主題：上海市疾病控制中心實習

項目內(nèi)容：慢性病研究中心，負責數(shù)據(jù)收集和每日簡報

項目2

項目類型：實習

項目主題：上海某區(qū)級疾病控制中心

項目內(nèi)容：“X區(qū)噪聲作業(yè)人員高頻聽力損傷發(fā)病危險因素研究”課題組，負責數(shù)據(jù)清洗與數(shù)據(jù)分析，正在分析聽力損傷的相關風險因素。

項目3

項目類型：課題

項目主題：上海某區(qū)級疾病控制中心

項目內(nèi)容：參與上海市級課題“X區(qū)矽塵有毒有害企業(yè)的職業(yè)健康風險評估和矽塵勞動者職業(yè)病和工作有關疾病的潛在發(fā)病風險評估”合作并發(fā)表論文。

項目4

項目類型：課題

項目主題：愛丁堡大學課題組研究

項目內(nèi)容：負責整理并閱讀文獻，與小組成員配合進行合作發(fā)表論文。

項目5

項目類型：課題

項目主題：上海社會科學院城市與人口發(fā)展研究所

項目內(nèi)容：幫助課題組老師文獻整理與數(shù)據(jù)。

**定校方案確定&申請材料準備**

【確定選校方案】

·學生核心訴求·

學生只申請G5院校，目標是牛津大學或者劍橋大學，對文書要求極高。

·顧問選校重點·

該學生的本科就是一梯隊的UCL，碩士要求更加明確要沖牛劍，牛劍一般10月中旬就要提交申請，需要更開始早準備。

UCL 很多課程的設計都很適合牛津的sociology研究，在理論課上學生學習了包括 health wellbeing, and society (原 social epidemiology)，economic of education，economic of family and children 以及 population study(原 demography in life course)，并均獲得了 80 分，核心課程分數(shù)高。

而牛劍很多碩士專業(yè)都是研究型，申請研究型碩士和授課型碩士的流程有很大區(qū)別，優(yōu)越團隊后期主要是幫學生規(guī)劃，安排了牛津大學和劍橋大學的tutor輔導學生proposal。

【申請材料準備】

申請材料清單：

大學完整的成績單文件，畢業(yè)證和學位證中英文件，學術(shù)推薦信，個人簡歷，個人自述等。

重點注意事項：

海外專業(yè)tutor團隊全程跟進：

部分跟進時間線：

2019年：

6月：

安排倫敦團隊對接輔導，安排Oxford博士tutor和學生meeting過后給到推薦的導師名單，倫敦團隊給了3篇相關文章和3個Oxford的supervisor，建議學生閱讀后約tutor確認研究課題;

安排 tutor和學生進行申請研究方向討論。

7月：

學生定好topic，確認好了proposal的大致內(nèi)容，整理出大綱，發(fā)回給tutor檢查輔導，另外tutor提供更多的導師名單和參考文獻;

8月：

繼續(xù)跟進提醒學生盡快整理思路，然后發(fā)郵件給Oxford的導師去套磁;

2020年：

8月：

學生有了新的實習，學生提供了更新的CV和UCL成績單，成績比上一年有提高;

安排tutor繼續(xù)輔導學生申請研究型碩士，10月之前確定課題，重新規(guī)劃申請時間線;

9月：

和tutor聯(lián)系，討論research topic，結(jié)合tutor整理的材料，確定topic;查找、閱讀相關文獻，對相關領域進行積累;

11月：

寫好proposal，發(fā)給tutor檢查并提出修改意見;

學生更新CV，tutor針對CV提出了進一步修改建議，接下來發(fā)套磁信，準備申請。

對文書寫作要求高：

學生從社會學轉(zhuǎn)流行病學，PS務必對這個轉(zhuǎn)專業(yè)原因給到一個合理解釋，所以文書老師需要讓學生整篇文書的邏輯合理、流暢。

學生本科的專業(yè)與未來申請的方向聯(lián)系較大的方向，所以將把這個方向作為一個線索串起所有的內(nèi)容，并需要證明自己的學術(shù)背景與申請課程有很高相關度，可勝任該課程學習。

【相關案例分享】

案例一：

Z同學 本科華威大學，MORSE (Mathematics, Operational Research, Statistics and Economics)

第一年79分，第二年82.8分

牛津大學 MSc in Statistical Science offer

案例二：

Y同學 本科2+2，國內(nèi)本科暨南大學，211，非985，財務管理專業(yè)，均分91.3分;英國本科伯明翰大學Mathematics with Business Management，一等學位，80分。 LSE，專業(yè)：MSc Statistics (Financial Statistics) offer

案例三：

H同學 本科2+2，國內(nèi)本科，北京理工大學，數(shù)學專業(yè)，國內(nèi)均分82分;英國本科，曼徹斯特大學，mathematics with financial mathematics，72分，一等學位。IC，MSc Risk Management and Financial Engineering offer

案例四：

C同學 西交利物浦大學，2+2，生物科學專業(yè)，60分，2.1學位。UCL，MSc Biomaterials and Tissue Engineering offer

案例五：

Y同學 本科曼大2.1 BA Architecture，第一碩士UCL MArch Urban Design，申請二碩(一碩也是優(yōu)越申請的)

第二碩士offer：

LSE MSc Real Estate Economics and Finance offer

LSE MSc in Urbanisation and Development offer

【顧問專業(yè)申請建議】

針對相似背景學生申請建議：

1) 牛劍是研究型的學校，重視科研能力，需要很多輔助經(jīng)歷加分;

2)如果學生高中是國際課程，分數(shù)好的可以可以輔助提供在CV里面，牛劍很喜歡高中課程也是A level或IB的學生。

針對相似目標學生申請建議：

如果想要沖刺牛劍，首先要了解申請牛劍碩士的要求：

1)國內(nèi)本科985,88+或211，90+，英國一等學位80+;

2)雅思總分7.5，單項7.0，GMAT730+/GRE320+;

3)需要有較多的科研經(jīng)歷，科研能力強。