導(dǎo)語(yǔ)：

學(xué)生是普通211院校背景 大二就開(kāi)始提前定下機(jī)構(gòu)開(kāi)始規(guī)劃準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)工作 初期學(xué)生均分比較低只有84分且專(zhuān)業(yè)背景是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 對(duì)于申請(qǐng)金融專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō) 專(zhuān)業(yè)背景上也不是非常吻合。

**申請(qǐng)?jiān)斍?*

學(xué)生背景：211大學(xué);農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理;均分：86;雅思：6.5

學(xué)術(shù)能力：通過(guò)大一和大二的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中，掌握了高等數(shù)學(xué)(微積分)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。這些數(shù)學(xué)課程以數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析與處理為重心之外，涵蓋了其他數(shù)學(xué)常用的模型和公式方面的知識(shí)，提升了對(duì)于數(shù)據(jù)算數(shù)方法的認(rèn)識(shí)和數(shù)據(jù)分析的工具的技能掌握，為未來(lái)學(xué)習(xí)打下了數(shù)學(xué)理論性和實(shí)用性的基礎(chǔ)。

在本科期間學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)管理等相關(guān)課程，這些課程以會(huì)計(jì)計(jì)算為重心之外，還涵蓋了其他會(huì)計(jì)實(shí)際演練操作方法，提升了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)和會(huì)計(jì)計(jì)算技能，為未來(lái)學(xué)習(xí)打下了會(huì)計(jì)計(jì)算的基礎(chǔ)。

最終申請(qǐng)方案：

Imperial College London(IC) Economics and Strategy for Business

King's College London(KCL) Banking and Finance

University College London(UCL) Economy, State and Society: Economics and Business MA (International)

The University of Manchester Business Analysis and Strategic Management

University of Bristol MSc Economics and Finance

The University of Edinburgh MSc Business Analytics

Durham University MSc Business Analytics

University of Leeds Business Analytics and Decision Sciences MSc

University of Glasgow Economics Banking & Finance

University of Leeds Economics and Finance

Offer結(jié)果(目前)：

King's College London(KCL) Banking and Finance

University of Glasgow Economics Banking & Finance

University of Bristol MSc Economics and Finance

**結(jié)緣優(yōu)越**

確定中介：

1. 首先有幫助學(xué)生分析其背景情況 包括院校背景 均分 實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及可以申請(qǐng)到的學(xué)校范圍;

2. 其次有幫助學(xué)生羅列出學(xué)生可以申請(qǐng)的院校范圍以及其比較感興趣的專(zhuān)業(yè)方向;

3. 有給學(xué)生展示往年相似背景學(xué)生的成功案例來(lái)橫向?qū)Ρ确桨干暾?qǐng)成功率;

4. 有給到學(xué)生文書(shū)范文展示;

5. 有給學(xué)生講解完整的申請(qǐng)流程以及各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)需要完成的事情;

**案例詳情**

在初期學(xué)生的目標(biāo)比較高 單數(shù)均分是比較低的 為了鼓勵(lì)學(xué)生 再初期方案時(shí)按照學(xué)生的理想院校和專(zhuān)業(yè)來(lái)制定了目標(biāo)方案，然后通過(guò)定的目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè) 來(lái)制定接下來(lái)大二到大三的時(shí)間額相關(guān)的活動(dòng)規(guī)劃，通過(guò)持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)，并適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)和正面的壓力引導(dǎo)，最后讓學(xué)生到申請(qǐng)前把均分重84提高到了87，并且同時(shí)考出了6.5分的雅思，以及安排了兩次相關(guān)的實(shí)習(xí)，最后讓學(xué)生的背景條件在各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)。

顧問(wèn)背景

Eugene老師2015年投身留學(xué)服務(wù)行業(yè)，多年留學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。王老師熟知英愛(ài)留學(xué)各項(xiàng)目院校信息、簽證政策。連續(xù)四年蟬聯(lián)咨詢之星、優(yōu)秀咨詢顧問(wèn)，學(xué)生滿意率百分之百，現(xiàn)已幫助超過(guò)五百名學(xué)子成功獲得英國(guó)中學(xué)及知名大學(xué)本科、研究生以及博士錄取。

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