導(dǎo)語：

學(xué)生分?jǐn)?shù)背景優(yōu)秀，但是由于無院校排名，屬于獨(dú)立附屬院校，著手準(zhǔn)備的時間也比較晚，并且專業(yè)方向也不明確，并且申請時甚至無雅思計(jì)劃，但是訴求非常明晰，希望去世界排名特別好的學(xué)校，目的是為了后期回國就業(yè)順利。在優(yōu)越留學(xué)的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和幫助下，指導(dǎo)學(xué)生明晰自己的留學(xué)時間規(guī)劃以及細(xì)微末節(jié)的關(guān)心，最終幫助學(xué)生收獲愛丁堡等大學(xué)的offer。

**申請?jiān)斍?*

學(xué)生背景：獨(dú)立附屬院校;專業(yè)：英語;87/100(本科);期初無雅思，初考6.5最低小項(xiàng)5.5;后期7最低小項(xiàng)6

學(xué)術(shù)能力：

學(xué)生的本科專業(yè)是英語，學(xué)習(xí)了許多專業(yè)板塊基礎(chǔ)知識，為申請碩士奠定了一定基礎(chǔ)。學(xué)生主修的專業(yè)課主要有：商務(wù)英語、視聽說、口譯、高等英語、英語語音等等。相關(guān)的必修課如：大學(xué)英語、英語寫作、英語視聽說、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等等。本科課程中英授課，核心專業(yè)課以英文為主，除了英語聽說讀寫各方面的課程設(shè)置外，涵蓋了寫作、口語、國際貿(mào)易、文學(xué)鑒賞等方面知識，提升了對不同領(lǐng)域的認(rèn)識。

實(shí)習(xí)：

2018.2-6大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地愛心速遞 負(fù)責(zé)格子鋪商品及郵局商品的宣傳，繪制宣傳板報(bào)以及進(jìn)行產(chǎn)品線上推廣

2017.7-2017.9 英孚教育兼職英語老師

2017.1-2017.2 實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí) 學(xué)習(xí)備課，組織課堂活動，旁聽課程

Offer結(jié)果：

院校：The University of Edinburgh

專業(yè)：Educatoin

**結(jié)緣優(yōu)越**

學(xué)生通過同學(xué)轉(zhuǎn)介紹，通過與顧問老師微信和電話溝通，相信老師的能力

確定優(yōu)越的主要原因：

1、機(jī)構(gòu)機(jī)制：優(yōu)越多年對于高端名校申請的經(jīng)驗(yàn)，以及我們成熟的碩士申請機(jī)制，顧問老師的耐心負(fù)責(zé)

2、顧問專業(yè)：顧問在前期溝通時，能溝在很多思路方面跟學(xué)生取得共鳴;

3、成功案例：相同背景的其他院校學(xué)生已經(jīng)拿過很多高端學(xué)校offer

確定方案：

學(xué)生考慮教育學(xué)和語言學(xué)相關(guān)，因?yàn)橄鄬碚f都學(xué)校匹配度高的課程設(shè)置。但是老師用課程官網(wǎng)的modules給學(xué)生分析，linguistics專業(yè)里的核心課程基本上是Research Methods 、Dissertation，即便是選修課也是純理論性課題;但是相對來說翻譯專業(yè)的課程選項(xiàng)就領(lǐng)域大很多，甚至包含了linguistic的課程，其次它的課程設(shè)置偏向practice，與人溝通接觸的范圍更廣，相比之下，學(xué)生表示自己的性格屬于開朗愛好溝通交流，積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上愿意有更多的發(fā)展方向。綜上給學(xué)生建議，后期申請教育學(xué)專業(yè)較好。考慮再三，其次涉及到雅思問題，學(xué)生非常欣然的接受了顧問的建議。

最終申請方案：

University of Bristol Education MA

University of Warwick Translation and Cultures - MA

University of Sheffield Education MA

The University of Edinburgh Education MA

KCL Education MA

**案例詳情**

學(xué)生雖然本科學(xué)術(shù)背景不算非常優(yōu)秀，學(xué)校排名或是說知名度并不高，但是學(xué)生本身的亮點(diǎn)非常突出在成績等級不錯，并且大學(xué)期間有許多非常要含金量的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及親身經(jīng)歷。雅思復(fù)習(xí)也非常的緊湊，不斷的開發(fā)自己的優(yōu)勢。

全程自己的顧問老師都是緊鑼密鼓的為學(xué)生提供有優(yōu)勢的建議和意見，即便是保底的學(xué)校也是量身定做分析的，能申請到的好學(xué)校不要放棄，哪怕只有一絲希望。包括為學(xué)生選擇更適合自己的專業(yè)和規(guī)劃方向。全程溝通是互相都非常的配合。