導(dǎo)語：

學(xué)生是雙非院校，均分其實還可以有87分，但是她舍友比她早遞交申請， 學(xué)生的offer也就來了布里斯托、杜倫和格拉斯哥，而我們這邊精準(zhǔn)的定位，文書材料的完善填色，以及面試輔導(dǎo)的一些提前告知幫助學(xué)生取得offer。

**申請詳情**

學(xué)生背景：雙非院校;英語專業(yè);GPA87

學(xué)術(shù)能力：

一直對英語感興趣，尤其是英語語言國家的文化，中學(xué)時會側(cè)重看一些外國名著或小說，主要是看了很多英美電影，而那時候能讓她接觸并理解這些東西的主要助益就是翻譯。其中好的翻譯才能將作品的靈魂傳達給一個詞匯量不大無法盡可能翻閱原文的中學(xué)生，從而奠定了學(xué)生對翻譯的興趣，學(xué)生本科是英語專業(yè)，這給她打下了一定的基礎(chǔ)，使得她有能力來選擇翻譯這一方向繼續(xù)學(xué)習(xí)。

但是本科的學(xué)習(xí)沒有分流，主要是綜合性的課程，由于對翻譯的興趣濃厚，所以希望在這一領(lǐng)域接受專業(yè)的授課和指導(dǎo)。

申請過程：

申請的過程其實挺曲折的，因為翻譯專業(yè)英國是比較特殊的，是需要帶著雅思成績一起遞交申請的， 不然很多學(xué)校不會手里我們的申請， 并且，像華威大學(xué)的這個專業(yè)，當(dāng)初還面試了，我們這邊也及時給到了學(xué)生的一個面試的一些經(jīng)驗準(zhǔn)備，我們可以看到學(xué)生其實材料這邊很快就準(zhǔn)備好了，拖到11月底遞交，也是因為前面雅思一直沒有考到學(xué)校的要求，因為翻譯專業(yè)的雅思分數(shù)往往都很高，所以學(xué)生的狀態(tài)也一直緊繃著， 但我這邊也一直鼓勵學(xué)生，并且給到一些專業(yè)的意見，我們先遞交了杜倫大學(xué)的教育專業(yè)，因為教育專業(yè)的話，學(xué)生的雅思完全到了，當(dāng)我們先拿到杜倫大學(xué)的offer之后，學(xué)生的神經(jīng)放松了很多，之后的一次雅思成績，也順利的達到了學(xué)校的要求，所以我們就后期又立馬遞交其他的翻譯專業(yè)的院校。

申請方案：

UCL-- Translation Studies MA

Edinburgh--Translation Studies MA

Warwick--Translation and Cultures - MA

Bristol--Translation MA

Durham--Education MA

Offer結(jié)果：全部拿到offer

**結(jié)緣優(yōu)越**

學(xué)生咨詢的時間其實不是很晚，6月份咨詢，跟父母溝通后，7月份簽約，然后我們就開始選校定專業(yè)了，選擇我的原因很簡單，因為對比了好幾家機構(gòu)之后，覺得我這邊可以說是專業(yè)，因為學(xué)生確定是申請翻譯專業(yè)，我手里也有好幾個翻譯專業(yè)的案例，以及對英國翻譯專業(yè)的申請情況很了解，所以覺得我們靠譜，也從別的渠道了解到我們專業(yè)做英國，跟我溝通也很順暢，跟父母商量之后，就確定簽約了

**案例詳情**

學(xué)生是雙非院校，均分其實還可以有87分，但是她舍友比她早遞交申請， 學(xué)生的offer也就來了布里斯托、杜倫和格拉斯哥，而我們這邊精準(zhǔn)的定位，文書材料的完善填色，以及面試輔導(dǎo)的一些提前告知，都讓學(xué)生覺得我們很靠譜，做英國真的很優(yōu)秀，而且很多訊息也都實實在在的告知，不是忽悠，材料準(zhǔn)備很及時，作為一個英語專業(yè)的學(xué)生， 寫出來的文書居然是一稿定的，并沒有多少意見，從而顯示出我們的專業(yè)度。顧問也是，從頭到尾的時間安排和材料的提前告知，很細心，也會很及時的反饋申請的情況，有時候心里焦急的晚上找老師， 也會回復(fù)，真心覺得我們是厲害的中介， 沒有之一。當(dāng)然，從最后的一個offer取得上就可以看出來，我們是實力兼具的。

顧問背景

優(yōu)越留學(xué)顧問Sharon老師國內(nèi)南京師范大學(xué)+英國約克大學(xué)碩士畢業(yè)。加入優(yōu)越已即將第六個年頭，在優(yōu)越的這么多年行業(yè)的沉淀，讓我對英國的商科、文理及藝術(shù)類專業(yè)的申請都有了極其豐富的經(jīng)驗，精通G5、港中科等高端院校的本課、研究生及博士申請，能夠快速掌握學(xué)生信息，具體問題具體分析，找到學(xué)生的亮點及不足，精準(zhǔn)定位適合學(xué)生的院校及專業(yè)。耐心、溫柔、專業(yè)度強、有責(zé)任心、注重細節(jié)、行走的案例庫：除了正常的院校申請，在轉(zhuǎn)學(xué)、2+2、3+1、top up等課程申請上，也是案例豐富~

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