學生申請英國G5名校有沒有可能?低GPA申請世界排名前100名的學校有沒有可能?雙非三本院校的學生申請英國名校有沒有可能……如果我告訴你這些都是有可能的。你會不會覺得我在吹牛逼???

放眼上海留學行業，早期崛起的幾大巨頭在經過數十年的發展走向不一，新的留學機構不斷崛起，一些國外的留學機構也在這股浪潮下進入上海這片十里洋場之中。如果說真的要把上海的留學機構做一個排名，我想沒有人可以保證做到公正，所以我們不做排名，只做盤點，帶你全面認識上海的留學市場。

首先為大家介紹上海的幾大傳統留學機構：

金吉列留學、澳際留學、啟德留學、上外留學、華申留學、新東方留學等。

以上這些機構或早或晚，基本成立時間都在上個世紀90年代到本世紀初，大多總部在北京、廣州等地，優質的資源也分布在總部所在城市，具備一定的規模和廣告品牌效應，可以申請的國家也比較多，基本主流留學國家都可以申請，沒有特別主打的國家，當然也有很多或褒或貶的評價，下面給大家做一個簡單的盤點介紹：

優勢點：成立時間較長，是正規的留學機構，品牌帶來一定保障，分支機構相對來說比較多，對于想要面對面交流的家長來說具備一定便利性。

注意點：

服務模式上較為成熟，也帶來一定流水化的痕跡，不管是方案制定還是文書寫作，會有部分學生反映不夠細致，不夠個性化，申請學校層次比較高的同學在這些機構里選擇顧問時需要更加用心一些。

重點為大家介紹上海留學行業的“海外派”—優越教育：

近幾年來，上海留學生，尤其是英國留學生的中介機構備選名單里多了一個名字：英國優越教育——一家從倫敦走入上海的留學機構，一家主打高端名校申請的留學機構。

為什么去英國留學的學生都對這家機構有著強烈的興趣呢?

1、真正意義上從英國來的留學機構

英國優越教育是在英國注冊成立的留學機構，英國地區的經理就是英籍華人，是在英國留學生活多年的升學顧問，對英國的教育形勢變化和英國各層次教育的了解比國內的留學機構更加透徹，也更加深入。機構受到英國倫敦大使館、本科官方招生UCAS中心、移民局等權威機構認證，和各大院校也有著多年密切的合作。

2010年，優越教育選擇進軍中國市場，就選擇了上海，發展至今，儼然已經成為上海英國留學市場上不可忽視的一股力量了。

2、主打英國高端名校申請的留學機構

說到優越教育，很多人先會聯想到的詞一定是“名校申請”，這是優越教育鮮明的品牌標志，也是很多學生選擇優越教育的主要原因：想要滿足自己的“名校情結”。

優越教育對于G5等知名名校的把握不僅僅在于可以讓985院校，均分90的學生申請到，還在于可以讓雙非二本院校，均分不足85的學生拿到一張G5的offer，這樣的逆襲實力才是其以“高端”之名立于英國留學市場十余年不倒，且口碑日盛的主要原因。

3、外籍文書高端定制：深度升級文書體系，外籍文書帶來招生官視角

優越教育的文書團隊的核心人員，大部分由海外的高素質文書人員組成。我們的所有核心文書都會嚴格通過外國學術界檢查文書抄襲情況的系統Turn-It-In的檢測，以保證低于3%的抄襲率。

英國高端留學申請時代已然到來，為了滿足中國留學生對于高品質留學服務的需求，優越留學推出更適合知名院校申請需求的全新“至臻系列”留學服務產品。中英兩國顧問團隊，根據不同學生的申請需求提供個性化申請指導;高端外籍文案&外籍文書導師深度升級文書創作體系，給以世界知名院校為目標的學生提供具備競爭力的文書服務，幫助學生申請到理想院校!

4、真正重視服務和體驗的留學機構

2016年開始，優越教育就開始致力于為學生打造更完善的留學體驗，不僅僅讓學生可以收獲滿意的offer，還為家長和學生置辦一份“海外生活保險”--英倫百事通，所有在優越教育辦理留學申請的同學都可以享受一年免費海外信息咨詢服務。

優越教育倫敦總部的同事為英倫學生守候，不管學生是遇到學習上的困難，上課不能適應，還是在生活中束手無策，不知道怎么辦理各項注冊事宜，都可以咨詢優越教育的海外團隊，讓各類問題得到及時解決，需求得到滿足。

****雙非一本，收獲謝菲爾德、利茲傳媒offer****

學生背景：雙非一本;新聞;均分：87;雅思：7

申請結果：

1. 謝菲爾德大學：MA Global Journalism

2. 利茲大學：Communication and media

初次見面的時候，跟學生講了之前申請的案例，以及優越的特點，學生綜合對比下后，于第二天選擇了我們，中間主要是覺得優越的個性化定制與文書質量比較好。

確定優越的主要原因：

初次見面的時候，跟學生講了之前申請的案例，以及優越的特點，學生綜合對比下后，于第二天選擇了我們，中間主要是覺得優越的個性化定制與文書質量比較好。

1. 優越的服務流程比較符合學生的意愿，每一步都有運營部監督。讓學生覺得很放心 。

2. 顧問老師比較熱情，詳細幫助學生規劃院校，沖刺學生想去的學校。

3. 學生看中之前的案例。也想在優越的幫助下沖刺下。