美本/澳本申請(qǐng)英國(guó)碩士——優(yōu)越教育顧問Stone經(jīng)驗(yàn)分享
所屬欄目：英國(guó)留學(xué), 名校案例
發(fā)表時(shí)間：2017-07-20
來源：本站原創(chuàng)
現(xiàn)在正值申請(qǐng)旺季，除了大量國(guó)內(nèi)和英國(guó)本科的學(xué)生緊鑼密鼓進(jìn)行2018年碩士申請(qǐng)準(zhǔn)備之外，在美國(guó)和澳洲的小伙伴們也開始準(zhǔn)備了。下面優(yōu)越教育倫敦總部的Stone老師就為大家解答在申請(qǐng)過程中遇到的疑問，以下是一些常見問題的匯總：
1.澳本／美本申請(qǐng)英國(guó)碩士是否需要考雅思？
如果本科三年／四年全部在澳洲／美國(guó)是可以免除雅思考試的，但如果是2+2或者3+1的項(xiàng)目，則建議考下雅思，還是有部分學(xué)校會(huì)需要，比如曼大，華威等。
2.美國(guó)本科gpa低，還可以申請(qǐng)英國(guó)研究生嗎？
顯然，答案是可以申請(qǐng)的。gpa只是學(xué)校在審核學(xué)生申請(qǐng)中的一部分，但并不是全部，除了成績(jī)之外，還有更多因素是學(xué)校會(huì)考慮到的，比如說你的背景，愛好，實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。大部分排名前30，甚至前40的英國(guó)院校，都會(huì)要求美國(guó)本科學(xué)生的成績(jī)?cè)?.0/4.0以上，然而這并不是硬性標(biāo)準(zhǔn)，想同大家分享以下案例：
姓名：T同學(xué)
院校：丹佛大學(xué)
專業(yè)和成績(jī)：傳媒 GPA 2.86/4.0
申請(qǐng)?jiān)盒＃簜惗卮髮W(xué)國(guó)王學(xué)院 利茲 威斯敏斯特
獲取offer情況：利茲 威斯敏斯特
該學(xué)生在申請(qǐng)中，較大的弱點(diǎn)便是他的GPA，當(dāng)時(shí)學(xué)生的考慮是如果來英國(guó)只申請(qǐng)3個(gè)學(xué)校，并且比較在乎專業(yè)排名，不接受排名一般的學(xué)校，如果不行就繼續(xù)留在美國(guó)念碩士了，這顯然為申請(qǐng)?jiān)龃罅穗y度。一開始和他接觸，可以感覺到T是位自信，開朗而健談的大男孩兒，很快就開始向我介紹他的各種愛好和經(jīng)歷，例如代表本科大學(xué)參加洲籃球賽，鋼琴10級(jí)，NBC實(shí)習(xí)，BuzzFeed實(shí)習(xí)以及其他各種志愿者和活動(dòng)經(jīng)歷等。不難看出，除了成績(jī)本身之外，該學(xué)生的簡(jiǎn)歷是寫滿了東西的。
通過多次與學(xué)生本人和文書團(tuán)隊(duì)的交流，我們共同認(rèn)為申請(qǐng)的重點(diǎn)是較大化的突出學(xué)生在專業(yè)應(yīng)用方面上的優(yōu)勢(shì)，并且結(jié)合所選課程，高度定制化的幫學(xué)生制作了個(gè)人陳述。不出所料，很快就收到了業(yè)界知名度較高之一威斯敏斯特大學(xué)邀請(qǐng)學(xué)生遞交writing sample的通知，這對(duì)于學(xué)生來講無疑是證明自己很好的機(jī)會(huì)。對(duì)于該項(xiàng)任務(wù)，整個(gè)文書團(tuán)隊(duì)的老師們都從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真幫助T同學(xué)做好了文章的把關(guān)工作，直到最后其順利拿到offer，隨后，利茲大學(xué)的offer也很快收到。
案例分析：
從T同學(xué)的案例不難看出，美本申請(qǐng)英國(guó)院校，即便是GPA稍微低一些也不是沒有申請(qǐng)到名校的可能性，重點(diǎn)在于早去準(zhǔn)備，豐富自己的課余經(jīng)歷，美國(guó)本科的認(rèn)可度在英國(guó)還是比較高的，所以在此也鼓勵(lì)大家勇于做嘗試。
3.聽說澳洲的三年制本科很多英美名校不接受？是否一定要讀honours呢？
首先要明確的一點(diǎn)是大部分英國(guó)學(xué)校（除牛劍外）是承認(rèn)澳洲三年制本科的，但是問題的關(guān)鍵在于三年制本科的成績(jī)。對(duì)于牛津和劍橋，最低入學(xué)要求需要澳洲四年本科，均分達(dá)到HD(High Distinction)或80分以上。一般來講，對(duì)于G5類院校，最低錄取要求是三年制本科成績(jī)需要達(dá)到一等，HD(High Distinction), 或均分80以上, 且最后一年每個(gè)科目都要達(dá)到distinction；四年制hons degree, 均分需達(dá)到70分以上。對(duì)于其他排名比較靠前的，例如曼大，華威，巴斯等英國(guó)大部分學(xué)校來講，三年制澳洲本科的錄取要求是至少均分達(dá)到70分以上，四年制hons degree, 成績(jī)需要達(dá)到65分以上。
那么這是不是說三年制澳洲本科就完全沒有希望申請(qǐng)到排名靠前的英國(guó)院校的呢？當(dāng)然不是，以下案例同大家分享：
姓名：J同學(xué)
院校：悉尼大學(xué)
專業(yè)和成績(jī)：會(huì)計(jì)與金融 大二 75 （三年制本科）
申請(qǐng)?jiān)盒＃?/strong>UCL, 曼大，杜倫，華威，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院
獲取offer情況：UCL, 曼大，杜倫，華威，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院
案例分析：
認(rèn)識(shí)J同學(xué)還是一年多以前，她念大二的時(shí)候。記得她是我另外一位學(xué)生推薦過來的，通過一段時(shí)間簡(jiǎn)短的交流和J對(duì)我們的信任，很快便簽署了正式的委托合同。該同學(xué)的目標(biāo)是申請(qǐng)G5，那么從成績(jī)來看，顯然是不滿足要求的。但是由于與J接觸的時(shí)間比較長(zhǎng)，交流比較多，能夠看出來她還是比較有想法，有抱負(fù)的女生。
作為顧問老師，我客觀給她分析了各g5大學(xué)的入學(xué)要求，和她自身背景上的不足。那么針對(duì)這些不足，我的建議是首先是從成績(jī)上去提高，畢竟大二下才剛剛開始，還有足夠的時(shí)間去提高均分。對(duì)于我的建議，她也是比較認(rèn)同的。第二是實(shí)習(xí)和志愿者等活動(dòng)，這些是J之前沒有考慮過的，根據(jù)她的學(xué)術(shù)背景，我有給她推薦一些相應(yīng)的公司，很多公司的假期實(shí)習(xí)項(xiàng)目都是很早就要開始報(bào)名的。于是她聽取了我的建議，開始投簡(jiǎn)歷，參加筆試，面試，很快就拿到了安永的offer。除此之外，J在我的鼓勵(lì)下開始自學(xué)GMAT，用了整整半年的時(shí)間去進(jìn)行準(zhǔn)備，模擬，最終取得了710分的好成績(jī)。
與此同時(shí)，對(duì)于文書材料的準(zhǔn)備，J一直就是非常配合的，讓我印象比較深刻的是調(diào)查問卷的填寫，J一開始就提供了非常詳細(xì)的內(nèi)容，并且主動(dòng)與我進(jìn)行溝通，根據(jù)我提出的建議，很快做出了相應(yīng)的修改和調(diào)整。5篇個(gè)人陳述，幾乎每一篇的要求都不同，有各有側(cè)重，例如，ucl對(duì)于篇幅的要求，曼大比較側(cè)重職業(yè)發(fā)展部分的陳述，華威對(duì)于文章字?jǐn)?shù)的要求等。從一開始的文書初稿寫作到最終定稿，這其中經(jīng)歷了無數(shù)潤(rùn)色和修改，非常感謝并且值得驕傲的一點(diǎn)是，在這整個(gè)過程中，我們文書團(tuán)隊(duì)的老師們都一直默默地支持，用行動(dòng)證明了優(yōu)越教育多年名校申請(qǐng)的專業(yè)度，用努力向展示了實(shí)力的所在。
這些全部的努力都為最終拿到UCL面試打下了基礎(chǔ)，在拿到面試通知后，我及時(shí)給張發(fā)了面試指導(dǎo)，其中包括往年面試題目的總結(jié)和分析以及今年面試題目的預(yù)測(cè)。隨后，我們進(jìn)行了一對(duì)一的模擬面試。首次模擬面試中，J表現(xiàn)得比較緊張，答題思路存在一些問題。我及時(shí)地向她反饋了我的意見并且給予了她在答題方式上的支持，之后又進(jìn)行了第二次模擬面試，主要的問題基本都有解決掉。在最后的正式面試中，J以從容淡定的態(tài)度，專業(yè)的回答征服了UCL的面試官，最終獲得了offer。當(dāng)然，其他幾個(gè)大學(xué)的offer也毋庸置疑的先后收入囊中。
案例總結(jié)：通過J同學(xué)的案例，我們總結(jié)出申請(qǐng)的幾個(gè)重點(diǎn)是：
盡早開始進(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備、努力提高在校成績(jī)、積極與顧問老師進(jìn)行溝通、豐富自己的履歷，參加實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)、盡力配合整套申請(qǐng)過程、在需要的情況下參加GMAT/GRE考試、做足充分面試準(zhǔn)備。
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