不太適應(yīng)英國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)？這3招對(duì)你一定有用
所屬欄目：英國(guó)留學(xué), 2022申請(qǐng)信息
發(fā)表時(shí)間：2017-02-22
來源：本站原創(chuàng)
在英國(guó)留學(xué)的你，可能會(huì)遇到不太適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)狀況，那出現(xiàn)這種狀況也不要太著急，找到了好的應(yīng)對(duì)方法的話就會(huì)被解決了。
第一招：如何應(yīng)對(duì)上課跟不上
對(duì)策：及時(shí)調(diào)整課程，先適應(yīng)語(yǔ)言
第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是學(xué)生在初到國(guó)外過程中可能會(huì)遇到的問題。
即使是托福、雅思的高分學(xué)生，初次接受國(guó)外教育也會(huì)受到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的困擾。
解決的辦法就是多聽、多問，對(duì)自己沒有聽懂的問題當(dāng)即作出反應(yīng)，要求對(duì)方重復(fù)一遍。
如果覺得不好意思打斷教授，不妨帶一個(gè)錄音筆，將自己沒有把握聽懂的內(nèi)容在課后再聽一遍，慢慢就會(huì)習(xí)慣語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，聽懂更多。
對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，建議及時(shí)調(diào)整課程。
可以暫緩學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓自己在語(yǔ)言和日常生活中適應(yīng)了學(xué)習(xí)強(qiáng)度后，再進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。
第二招：怎樣避免論文“抄襲”？
對(duì)策：掌握論文格式，求助檢測(cè)網(wǎng)站
幾乎所有留學(xué)生都有熬夜寫論文的經(jīng)歷，論文不但是教授評(píng)判學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生展示所學(xué)知識(shí)的重要途徑。
上過橋梁課程的學(xué)生們，多數(shù)都會(huì)在入學(xué)前被要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)論文的引用格式以及學(xué)校對(duì)于抄襲的判定標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于沒有經(jīng)歷過橋梁課程的學(xué)生，可能會(huì)因?yàn)椴涣私鈬?guó)外的論文引用格式，在借鑒了別人的寫作內(nèi)容時(shí)被判定為“抄襲”。
大多數(shù)學(xué)校對(duì)于“抄襲”的態(tài)度是決不姑息的，論文一旦被判定為“抄襲”，基本就會(huì)被判定得分為0。
如果論文占整個(gè)學(xué)期成績(jī)比重大的話，學(xué)生就很可能因此“掛掉”這門課。
那么，如何避免“抄襲”？?
目前在國(guó)外的論文引用格式一般都會(huì)使用哈佛論文引用格式或APA格式。
以哈佛論文引用書籍的格式為例，首先在論文正文中要有所標(biāo)注，要注明作者人名和寫作年代，并用小括號(hào)標(biāo)注。
同時(shí)，文后進(jìn)行具體書籍的索引標(biāo)準(zhǔn)。
要注意引用的方式得嚴(yán)格按照規(guī)定撰寫，包括是否使用斜體、括號(hào)和標(biāo)點(diǎn)。
除書籍外，哈佛引用格式對(duì)雜志上的文字引用、網(wǎng)絡(luò)上的文字引用都有具體的規(guī)定。
如果學(xué)生想要自己的文章寫得更精彩，除了學(xué)會(huì)引用，建議正式撰寫論文前，大量閱讀與寫作主題相關(guān)的論文和內(nèi)容，同時(shí)做好筆記，將可能會(huì)用到的論文內(nèi)容用記號(hào)筆標(biāo)出，以便后續(xù)使用。
如果要檢測(cè)自己的論文是否有抄襲嫌疑，還可以通過目前網(wǎng)絡(luò)上的“抄襲”檢測(cè)網(wǎng)站進(jìn)行檢查，目前比較受歡迎的幾個(gè)免費(fèi)抄襲檢測(cè)網(wǎng)站，還會(huì)幫助改出英文語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第三招：關(guān)于學(xué)術(shù)資料該如何獲取？
對(duì)策：用足學(xué)校圖書館和論文索引功能
不少學(xué)生出國(guó)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的教材和書籍大多數(shù)價(jià)格都非常高，一本老師要求的教材往往要幾百甚至上千元人民幣，為此不少學(xué)生會(huì)選擇購(gòu)買二手或通過圖書館借閱解決課程學(xué)習(xí)問題。
不過問題又來了，一本槍手的教材書籍，需要學(xué)生提前幾周預(yù)約，有限的數(shù)量可能被人“先來后到”已經(jīng)借走。
與此同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，教授還會(huì)不斷要求學(xué)生增加閱讀內(nèi)容。上課時(shí)，到底如何能確保自己拿到要用的書？?
這就需要學(xué)生對(duì)圖書館的借閱和論文索引功能有一定了解。
國(guó)外大學(xué)在入學(xué)階段都會(huì)為學(xué)生提供學(xué)生郵箱和賬號(hào)密碼，學(xué)生郵箱是學(xué)校以及任課教授通知學(xué)生重要事宜的工具。
學(xué)生最好每天都查詢自己的郵箱。
這個(gè)學(xué)生郵箱賬號(hào)和密碼還有一個(gè)作用就是進(jìn)入學(xué)校圖書館進(jìn)行論文查詢。
一個(gè)好的學(xué)校圖書館索引，會(huì)為學(xué)生提供多種論文查詢方式，包括通過年份、作者、關(guān)鍵詞交叉查詢等。
學(xué)生可據(jù)此快速定位查詢內(nèi)容，再通過年代排序，就可以快速獲得相關(guān)內(nèi)容。
也有同學(xué)會(huì)抱怨，論文太長(zhǎng)，沒有閱讀時(shí)間，這就需要學(xué)生在進(jìn)行論文閱讀前，通過論文摘要進(jìn)行論文內(nèi)容的過濾。
一般來說，論文摘要內(nèi)容覆蓋了這篇論文所有的重要信息。如果想要獲得更多內(nèi)容，不妨利用之前英語(yǔ)考試中用到的閱讀習(xí)慣，閱讀每篇文章的首尾段，以及每個(gè)自然段的首尾句，快速過濾出有轉(zhuǎn)折意義的句子。
注：本文部分內(nèi)容來自于網(wǎng)絡(luò)
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