??現(xiàn)代社會(huì)，人們的經(jīng)濟(jì)條件變好了，對(duì)于自我投資的需求也提高了，很多人都會(huì)想要出國(guó)留學(xué)。英國(guó)一年制、高含金量、高性價(jià)比的碩士課程受到越來(lái)越多的青睞，而到英國(guó)留學(xué)后，很多人在充分感受到英國(guó)教育優(yōu)勢(shì)后，想要攻讀至二個(gè)碩士，那么想要攻讀第二個(gè)碩士需要滿足那些要求呢？又有哪些優(yōu)勢(shì)呢？下面英國(guó)本土留學(xué)機(jī)構(gòu)--優(yōu)越教育就為大家詳細(xì)分析。

??首先說(shuō)說(shuō)要求：

使館要求：

在英國(guó)學(xué)生已經(jīng)拿過(guò)簽證的，在辦理新的簽證時(shí)，新的課程需要比之前的課程有學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。除非學(xué)生是參加補(bǔ)考或重修。學(xué)生換學(xué)校繼續(xù)完成之前的課程，例如，被學(xué)生就讀的學(xué)校被取消資格，需要重新申請(qǐng)新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)

??學(xué)術(shù)要求：

??1. 新的課程級(jí)別高于之前的課程，例如之前的課程是本科NQF6,新的課程是碩士為NQF7

??2. 新的課程是對(duì)之前的課程更深一步的學(xué)習(xí)，例如，taught課程結(jié)束后申請(qǐng)mba 或research 課程，或者第二個(gè)專業(yè)要有很大的跨度 （這需要學(xué)校在申請(qǐng)或者簽證時(shí)體現(xiàn)是有學(xué)術(shù)進(jìn)步的）

??下面說(shuō)說(shuō)優(yōu)勢(shì)：

??1. 英國(guó)大學(xué)研究生背景有利于沖擊排名更靠前的名校，甚至是G5精英大學(xué)。

??2. 在攻讀第二個(gè)碩士期間，時(shí)間可以得到更加合理的安排，有更多時(shí)間增加自身工作經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)回國(guó)就業(yè)做鋪墊。

??3. 可以優(yōu)化自身教育背景， 成為一個(gè)學(xué)術(shù)背景更寬廣的復(fù)合型人才。

??4. 在英國(guó)讀碩士更加高效，用2年時(shí)間拿下兩個(gè)碩士學(xué)位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于在國(guó)內(nèi)花三年時(shí)間讀研的人。

??5. 選擇專業(yè)時(shí)一般考慮不是很充分，攻讀第二個(gè)專業(yè)就是正正做到有的放矢，有目標(biāo)地前進(jìn)了。

??與其他國(guó)內(nèi)留學(xué)中介不一樣的是，優(yōu)越教育是唯一的英國(guó)企業(yè)，是被英國(guó)外交部、倫敦使館雙重認(rèn)證的留學(xué)機(jī)構(gòu)。優(yōu)越教育總部位于英國(guó)倫敦利物浦街。中國(guó)和英國(guó)兩地同時(shí)辦公，有效解決與英國(guó)官方溝通時(shí)存在的時(shí)差及地理上的問(wèn)題，極大程度地幫助了一大批中國(guó)留學(xué)生解決在外國(guó)學(xué)習(xí)生活時(shí)遇到的一系列難題。

??英國(guó)優(yōu)越教育，作為英國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)官方通道--UCAS中心的官網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu)，以優(yōu)質(zhì)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)受到英國(guó)官方認(rèn)可。中英兩地共享留學(xué)資源，倫敦總部顧問(wèn)都是高素質(zhì)英國(guó)名校畢業(yè)生和外籍導(dǎo)師，中國(guó)顧問(wèn)50%以上是英國(guó)名校留學(xué)歸來(lái)，同時(shí)擁有多年留學(xué)申請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)；中英兩地留學(xué)文書(shū)老師都十分熟悉英國(guó)各大高校文書(shū)要求，有無(wú)數(shù)名校文書(shū)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

??英國(guó)優(yōu)越教育對(duì)英國(guó)近百所大學(xué)都都有比較深入全面的了解，專注于幫助中國(guó)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)英國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想！

了解英國(guó)留學(xué): http://www.9811fc.com/uk/edu/index.html

到英國(guó)留學(xué)費(fèi)用: http://www.9811fc.com/uk/201605/13/10114.html