??近十幾年來，越來越多的中國家庭開始有能力把孩子送到英國接受高等教育。除了拿到優異文憑，家長也盼望孩子可以在英國增長見識，接受西方社會的熏陶。在準備階段，常見到的問題一定是：我孩子雅思考了6.5分，來英國留學到底夠不夠呢？

??小編給的答案是：夠！同時也不夠！這是什么意思呢？

??夠？

??對于學校的硬性要求來說，夠！

??雖然每個大學的入學語言要求都不相同，但一般預科要求成績都在4.5-6分之內，大學本科和研究生課程普遍來說雅思要求在6-6.5分左右，所以一般考6.5分來留學是妥妥的夠啦！

??那為什么不夠？

??硬性分數到了不代表自身軟性素質也達標

??1.教育體系不同，思維及學習方式存在差異

??中英兩國的教育體系大不相同，英國的教育體系是著重在教導學生獨立思考的方向設計而成，這表示老師希望學生以探索的方式來挑戰其所學得知識，培養學生的批判性思維(Critical thinking),而不希望學生對老師的一字一句都照單全收。

??此外，英國高校平日上課采用大班教育，要求學生用大量課外時間做閱讀，如果學生的自律能力不高，加上對完成英語學業沒有信心，將有可能面臨低分或留級情況。

??2.本科與研究生專業不對口，專業名詞生疏無法理解上課內容

??初高中以及大學學習英語都被歸類為General English,也就是所謂的日常英語。然而，在英國大學教育中，常見到的是學術研究性語言(Academic Language)，大量專業詞匯的出現，加上自身對英語運用的不熟悉，聽不懂教授講課或看不懂閱讀材料的情況也比比皆是。

??3.口語底子不好，難以融入西方朋友圈

??在中國，能練習英語的地方少之甚少，大家的英語水平也只停留在閱讀和寫作上。一旦開始接觸到英國當地不同的口音和俚語，聽不懂的情況就經常遇到了。加之 中英兩國文化差距很大，留學生在與英國人交流時，除了最初的相互問候，或者聊聊天氣外，經常會遇到無話可講的尷尬。這其實也是大多數亞洲留學生普遍遇到的 問題。

??如何解決專業語言上的不足和中英文化間的代溝問題呢？

??今天給大家介紹English for Specific Purpose （?？朴⒄Z）課程：ESP根據學生的目的和需要而開設的、與某一學科相關的英語。其特點是把學生的專業需求置于首位，其教學步驟分為學生需求分析、設計教學、教學實踐及教學評估。

??ESP與通用英語的區別在于：

??大學通用英語是以外語教學理論為指導，講授語言結構，以英語語言知識為主要內容，旨在全面培養學習者的聽說讀寫譯等基本技能。

??ESP針對特定專業，講授專業知識，加強對專業詞匯、術語的學習，側重特定學科如醫學、法律等的語域意識以及工作場所需要的綜合英語能力，學習過程與專業密切相連。講課老師必須具備相關課業的專業背景。

??該課程主要目的:

??*培養學生在專業領域中的學習能力

??*專業詞匯和功能性語言教學

??*培養學生的溝通能力，為其增加就業機會

??不同的專業需要學習不同的專業詞匯，學會看懂不同類型的文書報告，了解現實工作環境英語的使用情況，比如：

??學金融課程的學生需要：理解并撰寫財務報告、策略與風險評估及分析報告，參與兼并和收購等有關話題的辯論，提高有關股票、經濟環境評估和預測的專業語言水平（課程包括證券交易所，金融城參觀，特約嘉賓講座）。

??學習傳媒的學生需要：了解不同的媒體傳播手段，如報紙，電視和銷售，撰寫營銷文案、廣告，編制及呈列媒體間距、網絡營銷與時事，分析媒體交流專用語言（課程包括英國BBC大廈，每日郵報報社參觀，特約嘉賓講座）。

??學習法律的學生需要：學習合同書寫、為客戶提供關鍵信息，提高在法庭上為客戶辯論案例的語言能力，理解和討論在法律職業中所使用的民事、一般和刑法中的區別（課程包括法院參觀、旁聽，特約嘉賓演講）。

??學習市場營銷的學生需要：計劃、討論、設計和分析營銷策略，了解客戶和消費者的需求和趨勢，評估廣告中所使用的語言和書寫宣傳材料，提高活動方案策劃，會議管理以及談判技巧（課程包括企業展會，企業家演講）。

??學習醫科的同學需要：閱讀新醫療發展的文獻與有關病歷文章，學習處方書寫、癥狀討論和診斷，使用醫療專業術語準備演講，培養安撫病人的溝通技巧。

??學習旅游及酒店的同學需要：分析經典案例和模擬酒店管理，提升管理客人和員工、撰寫報告和滿意度報告的語言技能，充分了解酒店和廚房的專業語言，如客戶投訴與意見（課程包括倫敦著名景點及周邊酒店、酒莊，餐飲業參觀介紹）。

??那么在正式入讀國外專業學位課程前可以抓緊時間學習所需要的英語知識或者在周末充充電，具體課程信息，歡迎咨詢優越教育顧問。