文化教育作為國(guó)家軟實(shí)力的組成部分，一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力的強(qiáng)弱程度本質(zhì)上是取決于該國(guó)文化教育制度的好壞，教育制度之于國(guó)家的重要性可見一般。隨著我國(guó)人均收入不斷上升，許多家長(zhǎng)選擇送學(xué)生出國(guó)留學(xué)。面對(duì)市面上如此多的留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，我們?cè)撊绾芜x擇呢?

與國(guó)外學(xué)生相比，國(guó)內(nèi)的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)意識(shí)差，被動(dòng)學(xué)習(xí)，動(dòng)手能力相比國(guó)外學(xué)生而言相對(duì)較低些。俗話說(shuō)擇善而從，這句話或許可以成為近年來(lái)持續(xù)增溫的留學(xué)熱的原因。上海是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，有能力的學(xué)生希望出國(guó)留學(xué)來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)，由此上海留學(xué)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。上海留學(xué)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)千千萬(wàn)，如何在這么多的上海留學(xué)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)找到靠譜的一家呢?

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，在所有留學(xué)生輸入國(guó)家中，繼加拿大和澳洲之后，英國(guó)成為了受留學(xué)生歡迎的國(guó)家之一。究其原因，無(wú)外乎有這幾點(diǎn)：1.英國(guó)是一個(gè)有著悠久教育傳統(tǒng)的國(guó)家，經(jīng)過幾百年的沿革，已經(jīng)具備了相當(dāng)完善且靈活的教育機(jī)制;2.英國(guó)的教育分為五個(gè)階段：幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、繼續(xù)教育、大學(xué)教育。其中，高等教育是英國(guó)教育體系中有特色也精彩的部分。這個(gè)階段包括：本科、研究生、博士生、高級(jí)國(guó)家文憑等。不同于澳洲和加拿大，英國(guó)研究生的所有課程只需要一年時(shí)間來(lái)完成，課程重心集中于課題研究和論文寫作;3.考慮到國(guó)外留學(xué)生的英語(yǔ)程度參差不齊，英國(guó)一些高校專門為此設(shè)立了研究生預(yù)備課程，以幫助留學(xué)生順利完成研究生課程并取得學(xué)位。

面對(duì)英國(guó)如此人性化的留學(xué)服務(wù)及利好政策，近年來(lái)，我國(guó)前往英國(guó)留學(xué)深造的學(xué)生越來(lái)越多，與之相應(yīng)的留學(xué)機(jī)構(gòu)也出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的火爆場(chǎng)面。但正所謂“弱水三千，只取一瓢”，要出國(guó)留學(xué)，選擇其中一家就足夠了。放眼整個(gè)留學(xué)市場(chǎng)，在留學(xué)咨詢和服務(wù)方面，優(yōu)越教育留學(xué)機(jī)構(gòu)無(wú)疑是當(dāng)中的佼佼者。

上周末，就讀于上海某高校的大四學(xué)生小李輾轉(zhuǎn)來(lái)到優(yōu)越教育機(jī)構(gòu)，就下一階段是考研還是出國(guó)留學(xué)的問題咨詢了優(yōu)越教育的孫老師。孫老師結(jié)合小李自身所學(xué)專業(yè)和具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了剖析，并就近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)研究生和留學(xué)生回國(guó)后的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了對(duì)比。據(jù)了解，國(guó)內(nèi)研究生就業(yè)前景并不被看好，很多研究生畢業(yè)的同學(xué)，容易陷入一種“高不成低不就”的尷尬狀況，一方面太高端的工作做不來(lái)，另一方面又不肯放低眼界到小公司就職，最后青春耗了一大半，發(fā)現(xiàn)自己竟無(wú)所成，倍感焦灼。反觀“海歸派”，由于幾年來(lái)的國(guó)外教育培養(yǎng)了他們極強(qiáng)的動(dòng)手能力和專業(yè)技能，大多數(shù)留學(xué)生回國(guó)后很快就找到了一分稱心如意的工作，有著不菲的收入，而且海外留學(xué)的經(jīng)歷，讓他們?cè)诠ぷ鲿x升中也如魚得水。經(jīng)過孫老師的一番點(diǎn)撥，小李權(quán)衡利弊，最終堅(jiān)定了出國(guó)留學(xué)的信念。

而像優(yōu)越教育這樣的留學(xué)機(jī)構(gòu)，在上海并不鮮見。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上海大大小小注冊(cè)在案的留學(xué)機(jī)構(gòu)不下兩百家。其中，不乏像優(yōu)越、華恒、威久、天道、金陽(yáng)光、啄木鳥等這樣的大型留學(xué)機(jī)構(gòu)。值得注意的是，優(yōu)勝劣汰適者生存的大自然法則同樣廣泛存在于南京眾多留學(xué)機(jī)構(gòu)中間。有市場(chǎng)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有優(yōu)劣之分。面對(duì)資質(zhì)實(shí)力良莠不齊的留學(xué)機(jī)構(gòu)，如何做出理想選擇是眾多準(zhǔn)留學(xué)生避不開的一個(gè)難題。

金某是現(xiàn)今英國(guó)某高校研二的一名學(xué)生，兩年前通過上海某留學(xué)機(jī)構(gòu)得以順利留學(xué)，但據(jù)金某本人反饋，他對(duì)該留學(xué)機(jī)構(gòu)的服務(wù)并不滿意。據(jù)悉，金某口中的留學(xué)機(jī)構(gòu)，確為上海本地知名度較高的一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，因其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低，成功案例多，近年來(lái)倍受準(zhǔn)留學(xué)生青睞。但品牌的力量有時(shí)候是把雙刃劍，良好的機(jī)構(gòu)品牌為該機(jī)構(gòu)招攬來(lái)了大量的留學(xué)生資源，相應(yīng)地，因申請(qǐng)人數(shù)眾多，機(jī)構(gòu)在處理每位學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)難免出現(xiàn)紕漏，進(jìn)而導(dǎo)致服務(wù)水準(zhǔn)下降。金某所說(shuō)的機(jī)構(gòu)，正是此種情況的典型，兩年前，因輔助金某的顧問老師實(shí)在太忙，分身乏術(shù)，對(duì)金某的學(xué)習(xí)能力和考試成績(jī)沒有進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，于是將他安排到了英國(guó)一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)內(nèi)。金某對(duì)此表示非常不滿，因?yàn)楹芏喑煽?jī)不如他、同樣選擇了留學(xué)的同學(xué)，所就讀的英國(guó)院校實(shí)力排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了金某所在的學(xué)校。他曾為此悔恨不已，但木已成舟，一切都已無(wú)法挽回。

而類似上述案例，在留學(xué)界并非個(gè)例。由此可見，選擇一家好的留學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，是何等重要的一件事。

優(yōu)越教育是獲英國(guó)教育部、外交部、倫敦駐華大使館三重認(rèn)證的正規(guī)留學(xué)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在倫敦利物浦街，自創(chuàng)立以來(lái)，已經(jīng)幫助國(guó)內(nèi)外四千余名留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了留學(xué)夢(mèng)。無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上，都有著不錯(cuò)的信譽(yù)和口碑。據(jù)已經(jīng)在英國(guó)某高校學(xué)習(xí)三年的趙同學(xué)介紹，當(dāng)初選擇優(yōu)越教育，就是奔著它是“英國(guó)留學(xué)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)”這一口碑去的。成為優(yōu)越會(huì)員后，她發(fā)現(xiàn)這家機(jī)構(gòu)真的是實(shí)至名歸，從無(wú)微不至的留學(xué)服務(wù)，到刪繁就簡(jiǎn)的手續(xù)辦理，包括留英后學(xué)習(xí)上的一切難題，優(yōu)越教育一手包辦，真正為學(xué)生著想。

事實(shí)上，優(yōu)越教育除了上述高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)水準(zhǔn)，在后續(xù)性和持續(xù)性服務(wù)方面，放眼國(guó)內(nèi)其他教育機(jī)構(gòu)，都鮮有能與之比肩者。學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的處理，推薦信的寫作指導(dǎo)，到注冊(cè)報(bào)名資料填寫及相關(guān)手續(xù)辦理，其實(shí)只是優(yōu)越教育責(zé)任范圍內(nèi)的服務(wù)前奏。真正服務(wù)的開端，是從學(xué)生在英國(guó)高校入學(xué)伊始開始的。

首先，學(xué)生入學(xué)，優(yōu)越教育會(huì)安排專門的顧問老師幫助學(xué)生盡快適應(yīng)英國(guó)高校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活氛圍。包括提供語(yǔ)言教學(xué)，英國(guó)社會(huì)文化普及，風(fēng)俗習(xí)慣民族禁忌等等生活常識(shí);其次，在學(xué)生適應(yīng)英國(guó)高校的學(xué)院生活后，優(yōu)越教育會(huì)繼續(xù)提供一系列針對(duì)學(xué)生課業(yè)難題的解決方案。包括但不僅限于課業(yè)論文的寫作輔導(dǎo)、課后作業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)等項(xiàng)目，力圖為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)無(wú)壓力、無(wú)煩惱、無(wú)障礙的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境;最后，在學(xué)生結(jié)束或者即將結(jié)束在英的留學(xué)生涯時(shí)，優(yōu)越教育則會(huì)提供與學(xué)生實(shí)際能力相匹配的就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)崗位推薦，并定期開展一些列針對(duì)性講座，拓寬學(xué)生畢業(yè)后的交際范圍和就業(yè)范圍，提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

小編在此透露一則優(yōu)越教育的內(nèi)部消息，據(jù)說(shuō)優(yōu)越教育的顧問孫老師，就是當(dāng)年通過優(yōu)越申請(qǐng)的留學(xué)生，畢業(yè)后優(yōu)越教育公司提供了本公司實(shí)習(xí)崗位，由于孫老師當(dāng)年表現(xiàn)優(yōu)異，實(shí)習(xí)結(jié)束后成功留在了優(yōu)越教育，成為了公司當(dāng)中的一員，現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)越教育的骨干成員。

如此良心機(jī)構(gòu)，你還在猶豫什么?選擇優(yōu)越，就是選擇錦繡前程!