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優(yōu)越教育自成立初起，在留學(xué)行業(yè)內(nèi)就是以專業(yè)與專注聞名的。在成千上萬的案例里，世界名校比比皆是，比如 牛津，劍橋，哥倫比亞，斯坦福，加州伯克利，澳國立，香港大學(xué)，新加坡國立，倫敦政經(jīng)，帝國理工等一系列名校。但是，我們大多數(shù)通知書，都是圍繞著碩士生，本科生，預(yù)科生與高中生的，這些課程在外國都叫 Taught Course（授課型課程）。實際上，外國很多名校都是研究型的，他們所提供的課程有很大一部分都是研究型，就是所謂 的Research Course / Research Degree。優(yōu)越教育之所以在留學(xué)行業(yè)里成績斐然，就是因為他不僅僅在授課型課程申請方面擁有的豐富經(jīng)驗，還在研究型課程申請方面擁有非常高的專業(yè)度！小編帶著熱切的期待，采訪了剛剛從南京分公司回來的優(yōu)越教育總經(jīng)理兼留學(xué)服務(wù)體系總策劃譚老師，訪問關(guān)于研究型課程申請的各方面信息，實在獲益良多！

1，譚老師，聽大家說您在博士與研究型碩士申請方面有很多年的經(jīng)驗？也聽說你拿到過很多名校的博士通知書，今天您能不能簡單介紹一下研究型申請與一般的授課碩士申請有什么區(qū)別？

嗯，好的。博士申請其實屬于研究弄課程的，但是研究型課程不僅僅是。但是研究型課程還包括研究型碩士。名字上看，博士是叫 Doctor of Philosophy，研究型的碩士叫 Master of Philosophy或者M(jìn)aster by Research，而一般的授課型碩士學(xué)位叫 Master of Art, Master of Science, Master of Business Administration 等等。

2，聽說申請博士與研究型碩士的人不多，但是你們在這方面又做得特別好，您怎么看這個研究型申請的市場？一般每年你們能做多少個博士申請？

實際上，現(xiàn)在的很多的世界知名大學(xué)，很多都是偏研究型的。其實申請博士與研究型碩士的人一直都不少，只是一大部分會選擇DIY，另外一部分的人會想找中介申請，但是實話實說，市場上說能做研究型課程的留學(xué)機構(gòu)估計只有十分之一，就算跟你說能做的，估計也大多只會按授課型的套路去做。而我們不一樣，我們看待博士申請很慎重，一般如果 不能跟申請者本身溝通的我們基本上都不會接，然后還要全面審核申請者的學(xué)歷背景，工作經(jīng)歷以及相關(guān)科研能力等。不像一般的授課研究生，我們的顧問每人一年可以接60，70個學(xué)生，甚至 是上百個，但是，對于博士，一個顧問一年接20，30個博士申請就已經(jīng)很了不起了。因為博士申請要跟申請人溝通研究計劃，就是所謂 的 Research Proposal，這個是需要申請人有一定的科研能力與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的。可以說，在博士申請上我們花的精力是一般授課型研究生申請的至少4，5倍。

3，博士申請與一般的授課型課程的申請有什么不一樣的嗎？

首先是準(zhǔn)備工作，授課型的課程申請的前期一般就是做材料，比如CV，PS，REF，TRANSCRIPTS等等，但是研究型課程的申請卻要先理清研究計劃的思路，并在前期與目標(biāo)院校進(jìn)行初步溝通，即所謂的套磁，找到目標(biāo)指導(dǎo)老師；然后是申請材料，上面已提過了，博士申請要跟申請人去溝通研究計劃，就是所謂 的 Research Proposal，這個是需要申請人有一定的科研能力與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的。但是，就算有一定的科研能力與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，大多數(shù)的申請在英語溝通，研究計劃結(jié)構(gòu)與邏輯，研究方向定位等問題上，還必須要通過專業(yè)的指導(dǎo)。這跟一般申請授課型課程不同，申請授課型課程的時候，一般都是一步到位的。再次，第三個區(qū)別就是申請的后續(xù)跟進(jìn)工作，對于授課型碩士來說，申請材料做好，遞交申請以后，后續(xù)的工作相對比較少，但是研究型的課程申請遞交只是第一步，后續(xù)可能還會遇到老師進(jìn)一步對研究計劃研究課題的疑問，還有可能需要進(jìn)一步的面試。還有一點值得提一下，就是研究型課程的獎學(xué)金比較多，但是要提早申請，因為這個科研預(yù)算是非常有限 的。

4，博士申請主要看重什么因素，或者說在申請過程中，什么因素是重要作用？

首先當(dāng)然是基本的學(xué)歷了。一般來說，申請研究型的課程一般要求申請人具備本科學(xué)位，有比較豐富 的課題或項目經(jīng)驗，有比較突出的學(xué)習(xí)背景。這個跟申請一般的授課型課程的有一點類似，就是基本的門檻差不多。但是，更重要的材料是研究計劃，研究計劃是研究的核心 ，也是學(xué)校錄取的關(guān)鍵。一個學(xué)歷背景不算很好的申請者，可能 因為一個好的研究計劃而得到名牌大學(xué)的青睞；而一個學(xué)歷背景耀眼無比的學(xué)生，卻會因為研究計劃質(zhì)量過低或者研究計劃不被目標(biāo)大學(xué)的導(dǎo)師所認(rèn)同而被目標(biāo)大學(xué)拒之門外。再次，除了基本的學(xué)歷與研究計劃，影響申請成功與否的，還有對外國大學(xué)導(dǎo)師交流的能力以及應(yīng)對面試的能力。

5，既然博士申請這么不容易，那你們具備哪些別的中介機構(gòu)所沒有的優(yōu)勢而讓你們的博士申請服務(wù)如此成功的？

博士申請不僅僅英語層面的服務(wù)，而且是對顧問與一個公司的文案團隊綜合素質(zhì)的一個考驗。單單就隨便找一個領(lǐng)域的其中一個理論，就有很多的研究方向。比如要研究國際貿(mào)易理論，就有很多貿(mào)易理論與模型，比如要研究中美關(guān)系，就有很多層面的中美關(guān)系 可以研究。如此細(xì)化下去，顧問老師對專業(yè)細(xì)節(jié)是必須清楚的，而文案團隊的老師對研究領(lǐng)域的理論與研究也必須熟悉透徹的。我們能做研究型課程申請而很多其他中介機構(gòu)做不到，是因為我們具備來自海外的具有各種專業(yè)背景的文書團隊，然后我們的文書質(zhì)量保持英國化的高標(biāo)準(zhǔn)，加上這么多年豐富的博士申請實戰(zhàn)經(jīng)驗，這樣使我們能夠與申請人共同做出有研究價值并且受外國大學(xué)青睞的研究計劃。在面試指導(dǎo)方面，我們也富有經(jīng)驗，能夠盡可能幫忙申請者達(dá)到錄取的標(biāo)準(zhǔn)！怎么說呢，現(xiàn)在的授課型課程申請可以比如成規(guī)模化大生產(chǎn)，而博士以及研究型課程的申請就好比精工細(xì)作，博士的申請不僅僅依靠文書能力，更重要，它更需要經(jīng)驗的積累！

本期到此之止，下一期，小編會繼續(xù)訪問優(yōu)越教育的譚老師，我們會從更多真實案例里探索研究型課程申請的更多信息 。。。 。。。