??十年樹木，百年樹人。教育之于國家的重要性，就好比根莖之于植物、血液之于生命，是立國之基，興國之本。唯有發(fā)達(dá)的教育才是夯實(shí)民族復(fù)興的根基。縱觀古今，無論是盛唐的“貞觀之治”，還是大清的“康乾盛世”，無一不是對(duì)教育推崇備至的時(shí)期。

??科技和人才是社會(huì)重要的生產(chǎn)力這一共識(shí)，早已被社會(huì)所認(rèn)可。國家對(duì)教育和人才的重視程度，往往體現(xiàn)了該國軟實(shí)力的強(qiáng)弱。我國自改革開放以來，雖然始終在以文化大國的面目示人，但僵化臃腫的教育制度遲遲得不到改革，使得國內(nèi)長期以來應(yīng)試教育橫行，所謂素質(zhì)教育，成了一小部分人心中的烏托邦。反觀國外，“看重學(xué)生全面發(fā)展、看重學(xué)生溝通、交流能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)”的實(shí)用性教育制度，顯然更為適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏和社會(huì)需求。

??不同的教育體制，產(chǎn)生了不同的學(xué)生群體。相比外國學(xué)生，國內(nèi)的學(xué)生大多學(xué)習(xí)意識(shí)差，語言能力、計(jì)算機(jī)操作能力、信息檢索能力都不如前者。相應(yīng)地，國外學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中、社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)上，都顯現(xiàn)出了優(yōu)于國內(nèi)學(xué)生的素質(zhì)。一言蔽之，在教育體制上，我國早已落于人后。

??放眼國際教育界，走在教育水平前沿的國家，無能出英國左右者。

??英國是一個(gè)有著悠久教育傳統(tǒng)的國家，經(jīng)過幾百年的沿革，已經(jīng)具備了相當(dāng)完善且靈活的教育機(jī)制。總體來說，英國的教育分為五個(gè)階段：幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、繼續(xù)教育、大學(xué)教育。其中，高等教育是英國教育體系中有特色且精彩的部分。

??高等教育，顧名思義，就是英國教育體系中的高級(jí)階段，這個(gè)階段包括：本科、研究生、博士生、高級(jí)國家文憑等。高等教育通常由英國國內(nèi)的大學(xué)提供。

??英國的研究生教育在整個(gè)教育體系中可說是較為獨(dú)特的部分。不同于英國和美國，英國研究生的所有課程只需要一年時(shí)間來完成，課程重心集中于課題研究和論文寫作。此外，考慮到國外留學(xué)生的英語程度參差不齊，一些高校專門為此設(shè)立了研究生預(yù)備課程，以幫助留學(xué)生順利完成研究生課程并取得學(xué)位。

??面對(duì)英國如此人性化的留學(xué)服務(wù)及利好政策，近年來，我國前往英國留學(xué)深造的學(xué)生越來越多，與之相應(yīng)的留學(xué)機(jī)構(gòu)也出現(xiàn)百家爭鳴的火爆場面。

??大量留學(xué)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，極大地方便了國內(nèi)學(xué)生對(duì)留學(xué)事宜的了解和咨詢。上周末，就讀于南京某高校的大四學(xué)生小李輾轉(zhuǎn)來到優(yōu)越教育機(jī)構(gòu)，就下一階段是考研還是出國留學(xué)的問題咨詢了優(yōu)越教育的孫老師。

??孫老師結(jié)合小李自身所學(xué)專業(yè)和具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了剖析，并就近幾年來國內(nèi)研究生和留學(xué)生回國后的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了對(duì)比。據(jù)了解，國內(nèi)研究生就業(yè)前景并不被看好，很多研究生畢業(yè)的同學(xué)，容易陷入一種“高不成低不就”的尷尬狀況，一方面太高端的工作做不來，另一方面又不肯放低眼界到小公司就職，最后青春耗了一大半，發(fā)現(xiàn)自己竟無所成，倍感焦灼。反觀“海歸派”，由于幾年來的國外教育培養(yǎng)了他們極強(qiáng)的動(dòng)手能力和專業(yè)技能，大多數(shù)留學(xué)生回國后很快就找到了一分稱心如意的工作，有著不菲的收入，而且海外留學(xué)的經(jīng)歷，讓他們在工作晉升中也如魚得水。經(jīng)過孫老師的一番點(diǎn)撥，小李權(quán)衡利弊，最終堅(jiān)定了出國留學(xué)的信念。

??而像優(yōu)越教育這樣的留學(xué)機(jī)構(gòu)，在南京并不鮮見。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，南京大大小小注冊在案的留學(xué)機(jī)構(gòu)不下兩百家。其中，不乏像優(yōu)越、華恒、威久、天道、金陽光、啄木鳥等這樣的大型留學(xué)機(jī)構(gòu)。

??所謂“弱水三千，只取一瓢”，對(duì)于出國留學(xué)來說也是這樣，留學(xué)機(jī)構(gòu)縱然多如繁星，但要出國留學(xué)，選擇其中一家就足夠了。

??優(yōu)勝劣汰適者生存的大自然法則同樣廣泛存在于南京眾多留學(xué)機(jī)構(gòu)中間。有市場就會(huì)有競爭，有競爭就會(huì)有優(yōu)劣之分。面對(duì)資質(zhì)實(shí)力良莠不齊的留學(xué)機(jī)構(gòu)，如何做出理想選擇是一個(gè)避不開的難題。

??金某是現(xiàn)今英國某高校研二的一名學(xué)生，兩年前通過南京某留學(xué)機(jī)構(gòu)得以順利留學(xué)，但據(jù)金某本人反饋，他對(duì)該留學(xué)機(jī)構(gòu)的服務(wù)并不滿意。

??據(jù)悉，金某口中的留學(xué)機(jī)構(gòu)，確為南京本地知名度較高的一家留學(xué)機(jī)構(gòu)，因其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低，成功案例多，近年來倍受準(zhǔn)留學(xué)生青睞。但品牌的力量有時(shí)候是把雙刃劍，良好的機(jī)構(gòu)品牌為該機(jī)構(gòu)招攬來了大量的留學(xué)生資源，相應(yīng)地，因申請人數(shù)眾多，機(jī)構(gòu)在處理每位學(xué)生的申請時(shí)難免出現(xiàn)紕漏，進(jìn)而導(dǎo)致服務(wù)水準(zhǔn)下降。金某所說的機(jī)構(gòu)，正是此種情況的典型，兩年前，因輔助金某的顧問老師實(shí)在太忙，分身乏術(shù)，對(duì)金某的學(xué)習(xí)能力和考試成績沒有進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估，于是將他安排到了英國一所名不見經(jīng)傳的大學(xué)內(nèi)。金某對(duì)此表示非常不滿，因?yàn)楹芏喑煽儾蝗缢⑼瑯舆x擇了留學(xué)的同學(xué)，所就讀的英國院校實(shí)力排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了金某所在的學(xué)校。他曾為此悔恨不已，但木已成舟，一切都已無法挽回。

??而類似上述案例，在留學(xué)界并非個(gè)例。由此可見，選擇一家好的留學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)準(zhǔn)留學(xué)生來說，是何等重要的一件事。

??考慮到眾多準(zhǔn)留學(xué)生對(duì)南京留學(xué)機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)的不足，接觸不多，小編特此向大家隆重推薦一家機(jī)構(gòu)--優(yōu)越教育，以供大家參考咨詢。

??優(yōu)越教育是獲英國教育部、外交部、倫敦駐華大使館三重認(rèn)證的正規(guī)留學(xué)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在倫敦利物浦街，自創(chuàng)立以來，已經(jīng)幫助國內(nèi)外四千余名留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了留學(xué)夢。無論在國內(nèi)還是國際上，都有著不錯(cuò)的信譽(yù)和口碑。

??據(jù)已經(jīng)在英國某高校學(xué)習(xí)三年的趙同學(xué)介紹，當(dāng)初選擇優(yōu)越教育，就是奔著它是“英國留學(xué)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)”這一口碑去的。成為優(yōu)越會(huì)員后，她發(fā)現(xiàn)這家機(jī)構(gòu)真的是實(shí)至名歸，從無微不至的留學(xué)服務(wù)，到刪繁就簡的手續(xù)辦理，包括留英后學(xué)習(xí)上的一切難題，優(yōu)越教育一手包辦，真正為學(xué)生著想。

??事實(shí)上，優(yōu)越教育除了上述高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)水準(zhǔn)，在后續(xù)性和持續(xù)性服務(wù)方面，放眼國內(nèi)其他教育機(jī)構(gòu)，都鮮有能與之比肩者。

??從處理學(xué)生留學(xué)申請，推薦信的寫作指導(dǎo)，到注冊報(bào)名資料填寫及相關(guān)手續(xù)辦理，其實(shí)只是優(yōu)越教育責(zé)任范圍內(nèi)的服務(wù)前奏。真正服務(wù)的開端，是從學(xué)生在英國高校入學(xué)伊始開始的。

??學(xué)生入學(xué)，優(yōu)越教育會(huì)安排專門的顧問老師對(duì)學(xué)生進(jìn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)英國高校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活氛圍。包括提供語言教學(xué)，英國社會(huì)文化普及，風(fēng)俗習(xí)慣民族禁忌等等生活常識(shí)。

??在學(xué)生適應(yīng)英國高校的學(xué)院生活后，優(yōu)越教育會(huì)繼續(xù)提供一系列針對(duì)學(xué)生課業(yè)難題的解決方案。包括但不僅限于課業(yè)論文的寫作輔導(dǎo)、課后作業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)等項(xiàng)目，力圖為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)無壓力、無煩惱、無障礙的輕松學(xué)習(xí)環(huán)境。

??在學(xué)生結(jié)束或者即將結(jié)束在英的留學(xué)生涯時(shí)，優(yōu)越教育則會(huì)提供與學(xué)生實(shí)際能力相匹配的就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)崗位推薦，并定期開展一些列針對(duì)性講座，拓寬學(xué)生畢業(yè)后的交際范圍和就業(yè)范圍，提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

??小編在此透露一則優(yōu)越教育的內(nèi)部消息，據(jù)說優(yōu)越教育的顧問孫老師，就是當(dāng)年通過優(yōu)越申請的留學(xué)生，畢業(yè)后優(yōu)越教育公司提供了本公司實(shí)習(xí)崗位，由于孫老師當(dāng)年表現(xiàn)優(yōu)異，實(shí)習(xí)結(jié)束后成功留在了優(yōu)越教育，成為了公司當(dāng)中的一員。

??如此良心機(jī)構(gòu)，你還在猶豫什么？選擇優(yōu)越，就是選擇錦繡前程！