??案例一：

??邵同學(xué)，廈門(mén)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，平均分90，雅思8分，申請(qǐng)到劍橋大學(xué)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。

??案例分析：該生的特點(diǎn)是各個(gè)方面的條件都比較優(yōu)秀，學(xué)校是985，學(xué)術(shù)成績(jī)很高，雅思在大三下學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了劍橋的要求（均分7.5，四個(gè)單項(xiàng)不低于7），但是申請(qǐng)劍橋的學(xué)生成績(jī)是一個(gè)賽一個(gè)的優(yōu)秀，要想在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出單靠成績(jī)好是不夠的，劍橋的申請(qǐng)非?？粗貙W(xué)生的文書(shū)材料，包括個(gè)人陳述，研究計(jì)劃書(shū)，推薦信都會(huì)起到重要的作用，在文書(shū)制作方面我們位于倫敦總部的高水準(zhǔn)的文書(shū)處理中心起到了很大的幫助作用，優(yōu)質(zhì)的文書(shū)贏得了劍橋教授對(duì)學(xué)生的青睞，連面試都沒(méi)有安排，不到兩個(gè)月就給學(xué)生下了錄取通知書(shū)。

??案例二：

??范同學(xué)，沈陽(yáng)師范大學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，平均分87，申請(qǐng)時(shí)無(wú)雅思，申請(qǐng)到世界知名大學(xué)愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院和曼徹斯特大學(xué)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。

??案例分析：該生的特點(diǎn)是平均分比較高，但是本科就讀的大學(xué)排名比較低，這種情況在選學(xué)校的時(shí)候就要把關(guān)注點(diǎn)放在看重成績(jī)，而對(duì)學(xué)校排名沒(méi)有特別要求的大學(xué)上。比如知名大學(xué)中的愛(ài)丁堡大學(xué)，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院和曼徹斯特大學(xué)都是屬于這一類(lèi)的學(xué)校。在申請(qǐng)的實(shí)際操作過(guò)程中我們利用英國(guó)總部與學(xué)校溝通無(wú)時(shí)間，地域差異的優(yōu)勢(shì)，定期的與學(xué)校聯(lián)系，由于愛(ài)丁堡大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)的商學(xué)院是沒(méi)有雅思不受理的，我們一邊跟學(xué)校協(xié)商，請(qǐng)求學(xué)校多給學(xué)生兩個(gè)月的時(shí)間補(bǔ)雅思，一邊督促學(xué)生盡快考試，終于在Deadline到來(lái)前把雅思補(bǔ)上去，并成功的拿到了錄取通知書(shū)。

??案例三：

??李同學(xué)，東華大學(xué)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)，平均分85，申請(qǐng)時(shí)無(wú)雅思，成功的獲得倫敦大學(xué)學(xué)院，愛(ài)丁堡大學(xué)，杜倫大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取通知書(shū)。

??案例分析：該生的特點(diǎn)是成績(jī)，學(xué)校背景都屬于中上等，但又都不能算是非常出類(lèi)拔萃 ，這種情況在申請(qǐng)一般的學(xué)校時(shí)沒(méi)什么問(wèn)題，但是像倫敦大學(xué)學(xué)院這種世界知名的學(xué)府條件就有點(diǎn)平庸了。為了吸引招生老師的興趣，我們唯有在文書(shū)制作上多花心思，在跟學(xué)生的溝通中得知該生有在省中級(jí)法院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我們?cè)谖臅?shū)寫(xiě)做中根據(jù)這段經(jīng)歷深挖學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣以及在實(shí)踐中的體會(huì)，在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方面也給出了清晰的目標(biāo)，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的繼續(xù)法學(xué)深造的動(dòng)機(jī)，最終以學(xué)生的熱情打動(dòng)了倫敦大學(xué)學(xué)院的招生老師。