??《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》公布的年度的MBA排名。這家連同《商業(yè)周刊》、《福布斯》、《金融時(shí)報(bào)》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》，被廣大中國(guó)學(xué)生視為MBA學(xué)校申請(qǐng)必拜之“圣杯“。這些排名數(shù)據(jù)雖有價(jià)值，但由于排名方法本身都有局限，申請(qǐng)人往往都忽略了。

??這些排名雖然涉及了有關(guān)MBA項(xiàng)目的方方面面，但往往使用的評(píng)估方式還是比較膚淺的。對(duì)待同一個(gè)參數(shù)時(shí)，不同的排名使用的權(quán)重也是不同的 (如GMAT分?jǐn)?shù)，投資回報(bào)率(ROI)，和招聘人員的滿意度)，這導(dǎo)致排名結(jié)果會(huì)有很大差異。拿Duke Fuqua來(lái)說(shuō)，在2010年度被《商業(yè)周刊》評(píng)為第六名，而在2012年被《金融時(shí)報(bào)》評(píng)為第十五名，被《美國(guó)新聞》評(píng)為2013的第十二名，被《福布斯》評(píng)為2011年度第十二名，被《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》評(píng)為2011年度第十八名。

??申請(qǐng)人有必要充分了解每個(gè)排名所使用的具體方法，而不是停留在簡(jiǎn)單的數(shù)字上，不然很有可能被這些數(shù)據(jù)所蒙蔽。每種排名的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和側(cè)重都是不太一樣的，比如《商業(yè)周刊》的排名主要是基于對(duì)雇主和學(xué)生“智力資本“方面的考量，而《金融時(shí)報(bào)》則混合了MBA項(xiàng)目人員構(gòu)成的多元化程度，國(guó)際影響、校友薪資和職業(yè)發(fā)展，以及研究能力等等因素。當(dāng)MBA申請(qǐng)者理解了這些復(fù)雜的計(jì)算方法之后，他們才能找到適合自己的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和參考排名。

??眾多剛性指標(biāo)或是反映了投入(GPA，GMAT)或是產(chǎn)出(ROI)，但是如何測(cè)量教育質(zhì)量這樣的軟性因素呢?依靠一個(gè)簡(jiǎn)單的排名來(lái)評(píng)判學(xué)校的教育質(zhì)量是不靠譜的。教育質(zhì)量是非常主觀的，學(xué)生的目標(biāo)也各不相同，對(duì)“質(zhì)量”的評(píng)判不同的學(xué)生當(dāng)然也有所不同。舉例來(lái)說(shuō)，一位女性對(duì)于戰(zhàn)略咨詢感興趣，想?yún)⒓右粋€(gè)具有較強(qiáng)女性校友聯(lián)系的商學(xué)院項(xiàng)目，她的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)和一個(gè)對(duì)全球能源管理領(lǐng)域感興趣的男性關(guān)注點(diǎn)有所不同。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，《金融時(shí)報(bào)》一項(xiàng)關(guān)于女性課堂和教職員工比例的排名，就會(huì)對(duì)她的選擇很 有幫助。在這種情況下，具體單項(xiàng)的排名才是最理想的標(biāo)準(zhǔn)，而不是學(xué)校的整體排名。

??其他關(guān)于MBA排名需要注意的地方還有：比如《商業(yè)周刊》，《金融時(shí)報(bào)》，《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》這三家都對(duì)在校生和校友進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)他們對(duì)自己學(xué)校的打分。而這些人非常清楚自己學(xué)校更高的排名會(huì)增加他們自己的價(jià)值，所以可想而知，有人不可避免的會(huì)在評(píng)估中注水以希望自己的學(xué)校排名更靠前。即便被調(diào)查者沒(méi)有言過(guò)其實(shí)，他們的評(píng)估很可能也是基于自己片面的經(jīng)歷甚至是道聽(tīng)途說(shuō)。另外，《商業(yè)周刊》還有一些排名項(xiàng)目是調(diào)查錄招聘人員的，但招聘者和申請(qǐng)人的興趣點(diǎn)會(huì)有很大的不同。最后，原始數(shù)據(jù)并不能顯示學(xué)校與學(xué)校之間的差異程度有多大。

??因此，學(xué)校項(xiàng)目排名很容易使申請(qǐng)者陷入一種虛假的安全感，讓他們覺(jué)得自己似乎已做好選校的功課，但事實(shí)上排名只能是作為參照，正確看待是很有必要的?！睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道》的數(shù)據(jù)研究總監(jiān)羅伯特.莫斯，在他的博客中寫到，“使用排名作為你仔細(xì)衡量和甄別選校的補(bǔ)充，而并非是唯一的依據(jù)?！?/p>

??排名是申請(qǐng)者做學(xué)校研究的很好開(kāi)始，但如果以此為結(jié)束卻是非?？膳碌?。真正深入的研究才是不可替代的，包括學(xué)校訪問(wèn)(如果可能)，參加學(xué)校的活動(dòng)，閱讀其他學(xué)生的博客，深入研究學(xué)校的網(wǎng)站，并和現(xiàn)有學(xué)生和校友建立聯(lián)系。當(dāng)然，這些都很花費(fèi)時(shí)間，但這些才能幫助申請(qǐng)者準(zhǔn)確評(píng)估這些MBA的長(zhǎng)處，弱點(diǎn)，和個(gè)性。所以除了看排名，MBA申請(qǐng)人應(yīng)花時(shí)間尋找那種能他們帶來(lái)獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性的MBA項(xiàng)目。