??英國“教育標準辦公室”(Ofsted)表示，學生在中學期間如果能有機會參與有意義的工作實習，將會對學生們最終成為成功的職業(yè)學徒有極大幫助。

??這個負責監(jiān)督中小學教育管理的機構(gòu)一方面呼吁學校要更多更好地為學生們安排工作經(jīng)驗實習機會，同時也要求政府層面為16歲以上中學生提供更切實的職業(yè)選項指南。

??在一份新發(fā)布的調(diào)研報告中，Ofsted官員指出，目前約25%的中學畢業(yè)生在開始職業(yè)培訓和學徒之后不久便決定輟棄。

??政府方面的發(fā)言人表示，調(diào)查報告為如何使現(xiàn)行學徒和職業(yè)培訓項目變得更加行之有效提供了有益的參考。

??Ofsted的調(diào)研項目集中分析了15個由包括麥當勞、英超足球、沙宣發(fā)廊等大型雇主創(chuàng)辦的職業(yè)培訓和學徒培養(yǎng)項目。

??態(tài)度轉(zhuǎn)變

??結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的其中8家雇主的培訓項目對幫助學習成績較差學生轉(zhuǎn)變態(tài)度顯得更有成效。

??多數(shù)職業(yè)培訓和學徒培訓項目的負責人都表示，他們最需要的是學生有一個良好的工作態(tài)度，要愿意在工作崗位上堅持下去。

??研究還發(fā)現(xiàn)，在上學期間就曾嘗試過工作實習的學生，在正式開始職業(yè)培訓后更容易得心應手、善始善終。

??不過，盡管在校時起實習好處多，雇主一方也同時坦率地告知調(diào)研單位說，由于各地學校往往在同一時間為學生提出工作實習申請，使得雇主們往往無法滿足很多申請人的要求。

??另外，中小學教師工會NASUWT總書記基茨(Chris Keates)也藉報告發(fā)表機會批評政府：一方面大談職業(yè)培訓益處，一方面卻大幅度削減職業(yè)教育投資，使大量年輕人根本沒機會實習。