英國留學(xué)要注意著裝、禮貌等基本常識，英國人比較刻板、嚴謹，也很重視禮儀傳承的國家，去英國讀書最好準備一兩套正裝。馮同學(xué)曾在英國基爾大學(xué)就讀，回國后介紹了他的個人經(jīng)歷。

　　國內(nèi)人力資源管理人才缺乏，專業(yè)教學(xué)尚不成熟，考慮到這個專業(yè)是從國外引入，而且我很喜歡英國人的彬彬有禮，所以我選擇赴英學(xué)習(xí)。

　　在去英國留學(xué)前，我一直過著寄宿式的高中生活，以為自己已做好了適應(yīng)異國生活的準備，但初到英國，還是有很多不適應(yīng)撲面而來。生活上有很多手續(xù)要辦;學(xué)習(xí)上因為是直接插班讀，大量的課程需要補修，老師的課講得飛快，還沒來得及做筆記，又到了下一個內(nèi)容;想請教同學(xué)，又擔心被同學(xué)笑話;討論課上，我都不敢看教授那似鼓勵似疑問的目光。

　　為了完成學(xué)業(yè)，只能逼自己主動去和人交流。我發(fā)現(xiàn)我斷斷續(xù)續(xù)的英文，同學(xué)們也能明白，他們也不會因此而嘲笑我。很多留學(xué)生都把自己封閉在國內(nèi)學(xué)生的圈子里，以致于回國時英語還講不流利。其實外國人很友好，但個人主動性是關(guān)鍵，主動去交流和了解，他們不會拒絕你。我當時選修了一門“Business Strategies”(商業(yè)策略)，小組有來自英國、法國和中國的4個人，剛開始，因為分工無法達成一致，大家?guī)缀鯖]法合作，后來經(jīng)過商量，我們根據(jù)各自的愛好與能力進行分工，對數(shù)據(jù)感興趣的法國女生負責數(shù)據(jù)分析部分，而口語較強、寫作能力較弱的英、法同學(xué)負責收集材料和與研究公司聯(lián)絡(luò)，我則負責最后的綜合工作，平時大家就一起討論、分析。最后，小組成員合作很愉快，也增長了友誼。國內(nèi)的學(xué)位、學(xué)歷證書上并沒有說明學(xué)生在校的情況，而英國學(xué)位則分為三個等級，評定非常嚴格。最后一個等級意味著勉強畢業(yè)，想要在以后的職場中有更好的發(fā)展，肯定是一分耕耘一分收獲。

　　英國人很注重著裝整潔和禮儀，認為這是一種對人對己的尊重。在那里我養(yǎng)成了化淡妝、穿衣整潔的習(xí)慣。有次上課我遲到了2分鐘，老師并沒講什么，而我之后又進來了一位同學(xué)，看起來有點邋遢，老師很生氣，認為他沒有誠意來聽課，不許他進課堂。