??“當前，國家、學校和家庭之間的教育責任已經變得模糊不清，兒童的養育正在從家庭私領域走向公共領域”，英國格拉斯哥大學教育系主任康羅伊教授如是說，而這也正是目前英國教育的一大特點。

??英國首相布朗及其教育大臣鮑爾斯繼承了其前任重視教育的傳統。近年來，英國對教育的投資大量增加。10年間，英國對初等教育和中等教育的投資增加了60%，高等教育投資增加了52%。教育投入占國內生產總值比例達到6.2%。

??英國兒童、學校和家庭部去年年底提出的未來10年英國教育遠景規劃《兒童計劃》，在2008年進入實質性推行階段。學業、健康、減肥、營養、安全、社會交往等與兒童成長密切相關的所有事項，都進入了政府的視野。作為《兒童計劃》實施的重要步驟，2008年，英國頒布了新的兒童安全計劃，為兒童新建3500個運動場，改進社區的青少年活動設施，促進兒童參與健康向上的課外活動。今年9月，烹飪課成為英國中學生的必修課。

??《兒童計劃》同時規定了學前教育的優先地位，英國3歲至4歲兒童的入學率已從1998年的51%增長到目前的90%，在經合組織所有國家中是比較高的。前不久，英國提出擬將義務教育起始年齡提前到4歲。

??盡管英國高度重視教育，但是15歲至19歲人口中，有5.3%的人既無文憑，也未就業。為此，英國在今年提出了中等教育文憑改革方案，提供更連貫、更全面的認證體系，增加中等教育的吸引力和文憑的含金量。

??在高等教育方面，英國今年也有大動作。例如，計劃改革傳統的學期劃分、提供更詳細的畢業成績報告、引入企業贊助學位，以期為國家經濟發展和學生就業作出貢獻。雖然英國政府對教育可謂盡心盡力，但是國家應該在何種程度上承擔教育責任、對教育進行干預，也是英國廣泛爭論的問題。

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