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美國(guó)留學(xué)語(yǔ)言問(wèn)題難克服？專業(yè)攻略幫助你

所屬欄目：美國(guó)留學(xué), 留學(xué)英語(yǔ) 發(fā)表時(shí)間：2016-12-09 來(lái)源：本站原創(chuàng)

? 就算是托福、SAT考了高分的中國(guó)學(xué)生，在出國(guó)之后遇到真正的本家英語(yǔ)的時(shí)候都不能避免溝通問(wèn)題，就拿閱讀來(lái)說(shuō)，大多數(shù)美國(guó)課堂都是討論課，教授們喜歡在每節(jié)課前布置大量的閱讀，這對(duì)美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是巨大的壓力，更別說(shuō)英語(yǔ)不是母語(yǔ)，閱讀速度慢的中國(guó)學(xué)生了，但是課前的閱讀是參與課堂討論的基礎(chǔ)，討論是教授幫助學(xué)生更深入理解，拓展思維的時(shí)候。如果課前不讀書，同學(xué)就很難參與到討論中，一般討論的參與情況都會(huì)成為成績(jī)的一部分，在討論課上不發(fā)言，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也不會(huì)高。

? 于是乎，克服語(yǔ)言問(wèn)題變成了一個(gè)很大的難題，下面就讓小編給大家分享一些能幫助大家的經(jīng)驗(yàn)吧~

? 一、五步閱讀法的建議：

? 1、快速閱讀掌握主要內(nèi)容，用自己的話寫一篇總結(jié)；

? 2、在文中注釋、劃線；

? 3、與作者進(jìn)行交流，批判性思考整篇文章或整本書(主要內(nèi)容、證據(jù)充分性評(píng)估，證據(jù)來(lái)源評(píng)估，證據(jù)間的邏輯關(guān)系)；

? 4、結(jié)合自己的經(jīng)歷思考；

? 5、查字典，積累專業(yè)詞匯。

? 中國(guó)學(xué)生的另一大語(yǔ)言難關(guān)是寫作。在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，每所學(xué)校都會(huì)要求英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生參與英語(yǔ)等級(jí)考試，對(duì)他們進(jìn)行分級(jí)，學(xué)生們需要選擇對(duì)應(yīng)等級(jí)的英語(yǔ)課。這種英語(yǔ)課是中國(guó)學(xué)生提高寫作的一大途徑，老師們會(huì)揪出文章里的每一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)也還可以通過(guò)選修專業(yè)課中標(biāo)注“WritingIntensive(有大量寫作)”的課來(lái)提高自己的寫作能力。

? 在這種專業(yè)課上，教授一般會(huì)布置多篇論文，并對(duì)你的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校里的寫作中心(WritingCenter)也會(huì)是留學(xué)生提高寫作能力的一大幫手。寫作中心會(huì)有專門的輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)論，提出修改意見(jiàn)。要想寫好美國(guó)大學(xué)的論文，調(diào)查研究和批判性思考是關(guān)鍵。假設(shè)現(xiàn)在教授布置了一篇論文《評(píng)論布什時(shí)期教育改革的成效》，學(xué)生們首先要做的就是對(duì)布什時(shí)期教育改革進(jìn)行全方位的調(diào)查研究。

? 政策內(nèi)容、官方數(shù)據(jù)、專家評(píng)論是基本，除此之外，學(xué)生們還可以對(duì)附近中學(xué)的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生進(jìn)行采訪，在獲得了詳實(shí)的資料的基礎(chǔ)上，再分析其積極面和消極面，得出可以改進(jìn)的措施，這樣就能寫出一篇內(nèi)容詳實(shí)，證據(jù)充分的論文了。

? 二、與教授進(jìn)行積極高效的互動(dòng)：

? 美國(guó)有兩種類型的大學(xué)，一種是以教學(xué)為中心的文理學(xué)院，一種是以研究為中心的研究性大學(xué)。在文理學(xué)院中，小班環(huán)境會(huì)讓教授和學(xué)生有更多的互動(dòng)，甚至每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師。

? 內(nèi)向的學(xué)生在文理學(xué)院會(huì)得到老師更高的關(guān)注。但是，像猶他大學(xué)這樣的研究性大學(xué)里，教授的本職工作就是進(jìn)行研究，拓展學(xué)術(shù)領(lǐng)域的寬度和廣度。在研究性大學(xué)就讀的學(xué)生平時(shí)要想接觸到教授其實(shí)是挺困難的，因?yàn)榻淌趥兌己苊Γ且膊皇菦](méi)有機(jī)會(huì)。同學(xué)們抓住和教授交流的機(jī)會(huì)提幾條實(shí)用的建議吧。

? 1、抓住課上和課間的時(shí)間向教授提問(wèn)；

? 2、在教授的“辦公時(shí)間(Office Hour)”帶著整理好的問(wèn)題找上門；

? 3、不太緊急的問(wèn)題通過(guò)郵件禮貌地和教授聯(lián)系；

? 4、主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)教授的研究助理。與教授的交流機(jī)會(huì)很寶貴，能夠自己通過(guò)查找資料找到答案的問(wèn)題就不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)機(jī)會(huì)了。

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