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美國高中很輕松？不要想的太過簡單

所屬欄目：美國留學, 其他生活信息發(fā)表時間：2016-11-17 來源：本站原創(chuàng)

電影上常常看到一些美國學生上課的場景，這些場景給人的印象是：我的天，他們好自由啊。還有就是：他們真的好輕松啊。然而很多從國外歸來的老司機卻會告訴你：“孩子，你想得到太多”，真實的美國高中其實很忙很忙，以致于讓人產(chǎn)生“蹲監(jiān)獄”的感覺，怎么不信？那么下面小編就給大家詳細說說吧~

一、大量的課外閱讀

在中國的學校中很少有從小就培養(yǎng)孩子閱讀習慣的，而美國的英文課與中國的語文課類似，是從小學到大學二年級年年必修的學科。不過英文課教學方式上與我國重視精讀相比，美國更看中廣泛的閱讀。

學生從小學開始讀小說，讀到中學、大學，從短篇讀到中篇再到長篇，從美國、英國的名家念到世界巨著，從古典的看到現(xiàn)代的。

甚至美國一些州明確要求學生每年至少讀22本書，包括小說、傳記文學、科學等。在美國旅行，我們都曾經(jīng)常看到人們在飛機上、機場候機室、旅館大堂及綠地上看書的情景，這一良好的習慣源自從小重視讀書的教育。

一個朋友的女兒在美國讀高一時，讀了6本小說，其中有著名的“紅字”(The Scarlet Letter)。這本書對于高一的孩子很有深度和難度，其文學背景久遠，描寫的是十七世紀來美國定居的移民的愛情悲劇，反映了當時社會的黑暗制度和人類的悲慘命運。讀名著不僅可以提高文學修養(yǎng)，還可讓人的思想境界得到升華。另外她還讀了哈利波特、暮光之城等等。

在讀完原汁原味的小說后，語言的表現(xiàn)能力和文字表述能力一定會在不知不覺中發(fā)生質(zhì)的變化。

在美國讀研究生，教授也會一次性給學生開出十幾本書單。在耶魯大學圖書館里，學生一次可以借200多本書，多讀書對一個學生的成長真的非常重要!

掌握一門語言，其實沒有什么捷徑，不斷讀書是提高和豐富人們表達能力的必經(jīng)之路。美國高中英文教學強調(diào)泛讀的做法，應該給中國的師生和家長帶來一些啟發(fā)。

二、緊張的課堂演講

在中國也許你能在角落里做一只“沉默的羔羊”，而美國的課堂演講是老師檢驗學生對所學知識之口頭表達能力和實際運用能力的方式和手段之一。如果學生在課堂上做“沉默的羔羊”，其平時成績一定會受影響。所以老師鼓勵每個學生在課堂上演講。

美國高中課堂演講涉及的主題有美國文學、歷史、藝術等。演講時，學生站在講臺上，不帶稿子。許多學生還會借助自己設計的幻燈片來包裝和增強演講內(nèi)容與效果。

美國是一個重交流溝通、重口才和自我表現(xiàn)的社會，鼓勵借助語言表達把自己所知所學所想表現(xiàn)出來進而推銷自己。即使是致力于學術研究的教授，除了在專業(yè)刊物發(fā)表文章外，也要經(jīng)常四處演講，把自己的觀點推介出去。至于律師，政治家等的演講能力就更不在話下了。

三、沉重的論文寫作

美國高中生平時寫作訓練的強度，大大超過了我國高中生的寫作練習，他們經(jīng)常寫、反復練習，多種題材、多個學科，就連數(shù)學和統(tǒng)計學都有論述要求。

特別是12年級的學生結束了高考后，各科老師都把教學重點轉向?qū)W生論文的基礎訓練上了，對學生的論文提綱，查找和收集資料進行全面指導。

朋友的女兒高中畢業(yè)時以《美國歷史上有影響力的四位女性》為題洋洋灑灑地寫出了整整11頁的論文，還像模像樣地配上了標準格式的提綱和目錄，標明引用出處，在首頁頁眉上寫上了課名、老師名字、學生名字、時間等。相比之下，記得上大學時，只是在大學畢業(yè)前寫一篇有關專業(yè)課的論文也就算畢業(yè)了。

另外，美國高中實行的幾乎都是“契約式”的嚴格管理，可以說孩子們過著貌似“監(jiān)獄”的生活。

很多人調(diào)侃說：美國領土上只有三種人：一是原告，二是被告，三是律師。美國人的法律意識之強，由此可見一斑。契約概念在美國高中非常普遍，學生與學校之間的關系是靠契約來相互制約的，這也是為什么每學期開學學生和家人要和學校簽署一系列書面協(xié)議的原因。

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