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高中盛行教輔義工（2）

所屬欄目：美國留學, 高中申請發表時間：2012-07-13 來源：本站原創

　　美國同學高一的數學所學內容大致相當于國內初一水平，而且常常在四則運算上要依賴計算器。即使這樣，答疑老師也盡全力進行鼓勵教育，“你真棒!”“你這么聰明肯定全都是A吧-”“太完美了!”這些話都掛在嘴邊，時間長了我也深受感染，覺得所有的學生在我眼里都是天才。同學們在這樣的環境中成長，學習得自信又自豪，即使對數學學習熱情不大，也都非常開心地完成了作業任務。

　　再來說說乒乓球吧，輔導同學們打乒乓球是一項非常有趣的工作。美國的高中體育課是學生們依照興趣自選的，從體操、籃球、乒乓球、橄欖球、飛碟等很多種類型中選出自己最喜歡的，然后在某一時間進行“跑課制”，有些類似于現在國內課改后的選修課，只不過美國幾乎所有的課都是根據同學們的層次和愛好選修。可能正由于大家是出于好奇或興趣來選的乒乓球課，所以課堂氣氛特別活躍，學校每兩周還會在同學們之間進行單打或雙打循環賽。他們的教學方式也比較獨特，先給所有同學發一張打法說明，紙的兩面詳細地寫著正確的握拍方法，抽球扣球姿勢還有一些學術用語，旁邊配有生動的插圖闡釋。接著就是實戰訓練了，課堂上體育老師給同學們事先分配了對手，近50人分享11張球臺，很多時候乒乓球還沒打夠就要換成其他組輪流，老師和我則在旁邊觀戰，適時進行點撥，我有時也會參與其中。同學們對于我的到來特別歡迎，爭相挑戰我這位異國小老師。我自然也不敢怠慢，盡最大努力認真打好每一個球。

　　在我看來，這種學業輔導志愿工作對于學校、學生自己和志愿者是共贏的：學校里老師教課時負擔會減輕一些，不必高額再請更多老師，學生可以利用課余時間將自己平日積攢的問題一起解決，像我這樣的大學生也找到了鍛煉自己、服務社會的機會，教育專業的學生更能把這當作半個正式的工作，為今后的教學生涯打下基礎。另外，公立高中和附近的大學都保持著緊密聯系，信息源充足，可能也是這項志愿服務比較成功的原因之一吧。

　　在和他們打比賽的過程中，給我印象較為深刻的是一個叫“丹”的男孩。雖然他的技術稱不上太好，而且常常會將球發出界，但他一直非常用心地觀察我發球，如果我有失誤他還一個勁地堅持勸我說，“你千萬不要故意讓著我打球”。這幾周來他連續挑戰我都失敗，可我能明顯感覺到他打球的速度在提升，進步非常快。其他同學通過互相之間的循環錦標賽也逐漸掌握打球的一些規則技巧，對于每一場比賽都準備得比較充分。