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美國教育到底能給我們什么

所屬欄目：美國留學(xué), 美國教育制度發(fā)表時(shí)間：2012-03-29 來源：本站原創(chuàng)

　　現(xiàn)在有很多人都在考慮到美國留學(xué)，那么，美國教育到底和中國教育有那些那些不同，美國教育可以帶給我們什么?這些問題并不是大家都了解的。所以現(xiàn)在出國留學(xué)變的很盲目，很多人并沒有認(rèn)清楚出國的目的到底是什么!有人說，中國教育重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，美國教育重視創(chuàng)造力的培養(yǎng);中國教育注重知識(shí)的灌輸和知識(shí)的熟練掌握，重視“精”和“深”，美國教育重視對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用，重視“廣”和“博”。

　　以數(shù)學(xué)為例，中國教育使用題海戰(zhàn)術(shù)，教師讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，直到“爐火純青”的地步，美國學(xué)校的數(shù)學(xué)教育則基本上是“點(diǎn)到為止”老師一般不要求學(xué)生做完全部的習(xí)題，常常只要求做單數(shù)或雙數(shù)題。中國基礎(chǔ)教育是訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握技巧，美國教育只是讓人明白是怎么回事。所以說，中國教育是“精英”教育，把那些不能把知識(shí)學(xué)的精深的人淘汰出去。美國教育是普及與精英相結(jié)合的教育，可以讓學(xué)生自己選擇是當(dāng)平民還是做“精英”。中美教育除了自我定位問題之外，在學(xué)業(yè)的選擇上還有很大的區(qū)別。中國教育要求數(shù)理化各科面面俱到，那一科學(xué)的不好都有可能對(duì)人生前途造成致命的影響。美國基礎(chǔ)教育在達(dá)到最基本的要求的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生有較大選擇的自由。

　　中美教育的另一個(gè)不同之處是美國教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造，自學(xué)和自我表達(dá)能力。這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)出來的學(xué)生也許沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，但更會(huì)思考，因?yàn)樗麄儾皇菑男〉酱笥衫蠋?ldquo;灌大”“教大”的，反而有較強(qiáng)的自學(xué)能力和較好的創(chuàng)造性。

　　美國教育給人提供了一個(gè)以不同的角度看問題，思考問題的機(jī)會(huì)，使人看到以前看不到的東西，擴(kuò)大了視野。這不是某一個(gè)學(xué)校特別提供的教育，而是到美國接受教育的人都能得到的美國社會(huì)的附加品。

　　不論是中小學(xué)的基礎(chǔ)教育還是高等教育，美國教育基本上給人提供了以個(gè)人興趣，個(gè)人特長(zhǎng)為基礎(chǔ)進(jìn)行選課的自由。在美國，大多數(shù)人都可以找到符合自己口味的學(xué)校。在專業(yè)的選擇上，美國的大學(xué)有世界上最多的專業(yè)，為人們提供了最大的選擇空間。即使是同一專業(yè)，選課的自由度也很大，每個(gè)學(xué)生都可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到適合自己興趣，愛好和能力的專業(yè)。美國教育具有人性化和靈活的鮮明特點(diǎn)，很多中國上不了大學(xué)的人到美國都可以上大學(xué)。并不是因?yàn)槊绹慕逃降?，而是美國教育給了各種不同特點(diǎn)的人提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

　　外國正規(guī)大學(xué)文憑的“含金量”及其在世界各地的認(rèn)可度，使年輕的留學(xué)生有了國際化的“簽證”，是其他國外企業(yè)個(gè)外資企業(yè)工作的“通行證”。這也是留學(xué)生們走向國際的成果之一。

　　但是，在很多人選擇出國之前并沒有認(rèn)清楚出國的目的而盲目的選擇留學(xué)，使自己陷入各種困境，到了進(jìn)退兩難的地步。這些人是非常可悲的。所以，在選擇出國之前一定要對(duì)自己的人生做個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，以及自己以后的發(fā)展方向等一系列很重要的問題。而不能趨之若騖地盲目留學(xué)，這就是所謂的精品留學(xué)和垃圾留學(xué)的區(qū)別。