我國(guó)的環(huán)境問題越發(fā)嚴(yán)重，近年來越來越多的人投入到環(huán)境保護(hù)行列，因而也促生了很多赴英國(guó)讀環(huán)境科學(xué)類專業(yè)的留學(xué)生，在英國(guó)，有百余所學(xué)校開設(shè)環(huán)境科學(xué)類研究生專業(yè)，專業(yè)總數(shù)近五百門，是國(guó)際學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)的熱門專業(yè)之一，也是新興的熱門專業(yè)之一。
專業(yè)名稱：英國(guó)環(huán)境科學(xué)類專業(yè)碩士
學(xué)制：通常為一年
英國(guó)環(huán)境科學(xué)類專業(yè)碩士留學(xué)方向：
英國(guó)環(huán)境科學(xué)類專業(yè)方向有環(huán)境管理、環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、環(huán)境與健康、自然科學(xué)、生態(tài)環(huán)境管理、碳管理、氣候變化、大氣科學(xué)等。這些專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)各有不同：
環(huán)境管理專業(yè)：環(huán)境管理專業(yè)教授學(xué)生管理不斷變化環(huán)境的知識(shí)，包括氣候變化等，并利用生物技術(shù)使環(huán)境呈現(xiàn)良性發(fā)展。
環(huán)境可持續(xù)性專業(yè)：環(huán)境管理專業(yè)主要側(cè)重于環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展方面并針對(duì)此問題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，從而利用知識(shí)與先進(jìn)技術(shù)促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
環(huán)境與健康專業(yè)：環(huán)境與健康專業(yè)側(cè)重于通過分析影響人類身體健康的環(huán)境因素，從而找尋適當(dāng)?shù)母纳品椒ǖ取?/p>
環(huán)境科學(xué)類專業(yè)大學(xué)推薦
利茲大學(xué)(Unviersity of Leeds)的環(huán)境系開設(shè)了相當(dāng)多的研究生課程，你可以根據(jù)自己未來發(fā)展方向選擇對(duì)口專業(yè)。今年新增的專業(yè)是MSc Sustainability (Climate Change) ，綜合可持續(xù)發(fā)展、氣候變化和制定政策等知識(shí)，學(xué)生們將廣泛了解當(dāng)前就氣候變化產(chǎn)生的辯論議題，研究利用各種政策加強(qiáng)環(huán)保的效果。
埃克塞特大學(xué)(University of Exeter)的氣候變化與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士課程圍繞目前氣候變化的主要議題，包括研究經(jīng)濟(jì)、人類健康以及生態(tài)環(huán)境變化的過程，掌握研究氣候變化的科學(xué)方法以及評(píng)估氣候變化風(fēng)險(xiǎn)性的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間要參與實(shí)際研究項(xiàng)目，結(jié)合英國(guó)當(dāng)?shù)貧庀?font style="">中心的最新數(shù)據(jù)，使用世界領(lǐng)先的研究氣象的模式，盡可能解決現(xiàn)存的問題，提出可行的措施。
利物浦大學(xué)(University of Liverpool)地理學(xué)系設(shè)立了環(huán)境及氣候變化的研究生課程。這門課程注重培養(yǎng)學(xué)生的研究技能，既適合有環(huán)境科學(xué)知識(shí)的學(xué)生，也適合跨專業(yè)的理科生。學(xué)習(xí)內(nèi)容的獨(dú)特之處是著重研究環(huán)境改造的方式，了解環(huán)境生態(tài)過程并且傳授先進(jìn)的研究方法，結(jié)合實(shí)際環(huán)境問題進(jìn)行分析，例如人們關(guān)心的空氣污染、海洋水位上升以及氣候變化與人類行為間的聯(lián)系等問題。
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