說到出國留學(xué)，可能大家并不陌生，本科生留學(xué)讀研、研究生出國讀博的案例在我們生活周邊時(shí)常發(fā)生，已經(jīng)不算是什么新聞。但近年來，留學(xué)低齡化趨勢(shì)浪潮下，高中生群體后來居上，成為留學(xué)大軍中不可忽視的一個(gè)群體。那么關(guān)于英國預(yù)科留學(xué)申請(qǐng)有哪些要求和條件呢，優(yōu)越教育李老師給大家做出如下解析：
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不同于本科生和研究生，高中生想要通過留學(xué)申請(qǐng)的方式到國外接受教育，只有兩種途徑可以選擇，其一是申請(qǐng)兩年制A-Leve課程，其二便是申請(qǐng)本科預(yù)科。相比前者，后者的最大優(yōu)勢(shì)在于，它可以幫助學(xué)生盡快熟悉國外的教育模式、學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，而且與前者相比，本科預(yù)科可以節(jié)省一年的時(shí)間和費(fèi)用。學(xué)生預(yù)科課程結(jié)束，成績(jī)合格便可以直接升讀本科大學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的則可以申請(qǐng)其他更好的大學(xué)。此外，本科預(yù)科還有一個(gè)好處，它直接坐落在大學(xué)校園內(nèi)，是大學(xué)的一部分，教育質(zhì)量保證。同時(shí)，良好的語言環(huán)境，使學(xué)生更能適應(yīng)下一階段的國外高等教育，這是大多數(shù)國內(nèi)預(yù)科沒有的優(yōu)勢(shì)，并且只要學(xué)生預(yù)科成績(jī)合格，則無需再重考雅思。
預(yù)科學(xué)制一般為一年，課程內(nèi)容不同大學(xué)會(huì)有不同的安排，入學(xué)時(shí)間與中國相同，同為每年的九月一號(hào)。考試方式由學(xué)生平時(shí)的作業(yè)情況和各單元期末成績(jī)及出勤狀況進(jìn)行綜合評(píng)估。以英國為例，幾乎所有的英國大學(xué)，對(duì)包括中國高中生在內(nèi)的海外留學(xué)生要求讀一年預(yù)科的制度具有一定強(qiáng)制性，該預(yù)科必須是英國大學(xué)承認(rèn)的預(yù)科，否則視為無效。
到國外讀預(yù)科，首先應(yīng)該注意到一點(diǎn)是，都有哪些學(xué)校認(rèn)可該預(yù)科，該校是否適合自己。在擇校時(shí)，最好選擇那些辦校時(shí)間長(zhǎng)，社會(huì)認(rèn)可度高的院校。其次，要了解該校辦預(yù)科的條件如何，很多國外名校的預(yù)科課程都與社會(huì)上各種公司有利益輸送關(guān)系，收費(fèi)項(xiàng)目繁多，亂象叢生，動(dòng)輒十幾萬。希望孩子和家長(zhǎng)在擇校時(shí)保持理智，價(jià)格昂貴的不一定是好的，具相當(dāng)一部分資料表明，收費(fèi)奇高的預(yù)科當(dāng)中，超過百分之六十的預(yù)科班，實(shí)為語言培訓(xùn)班。
申請(qǐng)本科預(yù)科的材料大致如下：
1.申請(qǐng)表
2.雅思成績(jī)單
3.高中畢業(yè)證或高中在讀證明
4.3年高中成績(jī)單
5.推薦信
6.個(gè)人陳述
7.彩色免冠護(hù)照近照一張，要求淺色背景，畫面清晰，無框無襯，由普通相紙影印全臉，不得佩戴墨鏡
8.部分學(xué)校需要交納申請(qǐng)費(fèi)（40——90英鎊）
9.部分學(xué)校需要UCAS來申請(qǐng)
至于如何選擇優(yōu)秀的預(yù)科院校的問題，小編這里有三點(diǎn)建議，謹(jǐn)供學(xué)生和家長(zhǎng)參考：
1.看學(xué)校資質(zhì)。作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機(jī)構(gòu)其辦學(xué)項(xiàng)目需要在教育主管部門備案或批準(zhǔn)。在看資質(zhì)的同時(shí)也要留意該機(jī)構(gòu)合作院校的數(shù)量和質(zhì)量。一般來說，合作院校越多，將來學(xué)生的選擇范圍也就越廣。
2.看教學(xué)質(zhì)量。預(yù)科不僅僅是語言強(qiáng)化的過程，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的過程。因此好的預(yù)科機(jī)構(gòu)一般具備嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。
3.看師資隊(duì)伍。好的預(yù)科教育，會(huì)采用全外教的教授式授課，這種授課方式不僅有利于提高學(xué)生的語言運(yùn)用水平，同時(shí)方便學(xué)生了解國外教育的理念和模式。除了語言上的過度，全外教授課也是國內(nèi)學(xué)生對(duì)外國教育思維方式和學(xué)習(xí)方法的銜接。
