B同學、211院校、均分85+，拿到了UCL的Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc和Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc的offer。

定校方案：

UCL Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc

UCL Spatial Data Science and Visualisation MSc

UCL Medical Robotics and Artificial Intelligence MSc

UCL Integrated Machine Learning Systems MSc

UCL Robotics and Computation MSc

這位同學就是典型的“海王”式申請，同學一心就是想沖刺G5，但是因為均分不高，我們只能把目標投在申請要求稍微低一點的UCL，但好在UCL當時對選擇申請的專業(yè)個數(shù)并沒有做限制，所以老師給學生采取了海投的方式，直接申請了UCL的五個專業(yè)，最后拿到了兩個offer!

我們的B同學是非常幸運的，因為在2022fall申請季的時候UCL就公布了限制碩士遞交專業(yè)申請的消息，只能選擇兩個碩士專業(yè)遞交申請，同一專業(yè)，不可申請多次，像以前那種為了進UCL“廣撒網(wǎng)”的策略可能就行不通了。那如何在申請難度升級的情況下我們依然能穩(wěn)拿UCL的offer呢?

在2022fall中，優(yōu)越共有60+同學收到了UCLoffer大滿貫，申請的兩個專業(yè)均被錄取。今天優(yōu)越留學專家組就我們優(yōu)越2022FALL的錄取經(jīng)驗給大家進行分析!點擊下方圖片查看視頻詳情

一、精準定校

首先，按照目前的政策，我們想通過增加申請的專業(yè)數(shù)量取勝是不太可能的了，那我們要做的就是要精準定位，根據(jù)自身的背景情況，根據(jù)院校的往年錄取的具體情況以及一些申請的要求來找到最適合自己的專業(yè)進行申請。下面我們就以優(yōu)越之前一位同學的申請案例進行分析說明。

2022fall優(yōu)越案例分析：

L同學：211院校、84+，歷史專業(yè)，兩段實習，一篇論文，最終拿到了UCL MA Education (History)和MA Education offer。

同學想申請教育相關的專業(yè)，那么UCL作為作為連續(xù)8年蟬聯(lián)全球第一的院校，自然也就成為了首要的目標。

1.數(shù)據(jù)分析，判斷形勢

根據(jù)優(yōu)越的案例庫來看，往年申請UCL MA Education總數(shù)據(jù)共95+人，拿到Offer人數(shù)26+人，錄取率27%，以2022年9月入讀數(shù)據(jù)看，申請人數(shù)30+人，錄取人數(shù)10+人，錄取率為34%左右，而官網(wǎng)的錄取率僅只有30%，我們比官網(wǎng)錄取率高出4%。從官網(wǎng)的數(shù)據(jù)我們也能看出2022fall的的申請人數(shù)達到了2068+人，由此能看出競爭是非常激烈的。

UCL雖然貴為G5成員之一，從優(yōu)越案例庫中錄取的十一個同學中看，院校背景基本都是211/985院校或者海本，均分在85+以上，但是也有一位同學的均分是83+。

MA Education (History)在優(yōu)越案例庫中的申請人數(shù)共1人，錄取人數(shù)共1人，錄取率達100%，從官網(wǎng)的數(shù)據(jù)我們也能看出申請者是非常少，只有1-4人，錄取率在63%左右。相對于MA Education來說，競爭力是比較小的。

2.顧問精準定位

MA Education這個專業(yè)在官網(wǎng)中的要求我們能夠看到是對申請者的本科專業(yè)背景沒有過多限制的，所以整體申請人數(shù)會比較多，導致競爭會很激烈。L同學的學術背景申請UCL的教育學專業(yè)雖然可以沖刺，但還是有風險的。因此顧問老師根據(jù)同學的本科專業(yè)進行分析，對比了UCL教育相關專業(yè)的要求，另外選擇了MA Education (History)進行申請。

MA Education (History)則在官網(wǎng)明確表示要求申請者需要有歷史相關專業(yè)背景才能申請。因為這一條件的限制申請者勢必會減少，我們申請的競爭力也更強一些。恰好在分析同學的CV中，老師也發(fā)現(xiàn)學生有一段在中學做歷史老師的經(jīng)歷，這個也非常符合MA Education (History)在官網(wǎng)中的課程設置要求。

3.軟背景+文書輔助

從官網(wǎng)中我們能看出MA Education對申請者的要求是著重在教育研究而不是在教室的從業(yè)經(jīng)歷，而MA Education (History)則可能更注重于申請者的實踐能力，所以同學是經(jīng)歷申請MA Education (History)應該是沒問題的，但是想申請MA Education光有教學的工作經(jīng)歷可能還不夠，因此我們的顧問老師建議學生選擇了一段《歷史與文學：漢字文化研究》的科研項目作為輔助，獲得項目導師的推薦信并且同時也可以成為文書寫作里面的素材。

同時在文書中，我們也會根據(jù)不同的專業(yè)進行不同的陳述，在MA Education中我們會側重提到同學在《歷史與文學：漢字文化研究》這段科研項目中掌握文字學研究和文化研究的方法。在MA Education (History)中我們會提到同學在做歷史老師的過程中學到的教學方法，理解了平衡教學計劃目標與學生個人需求和能力之間的關系至關重要。

二、廣撒網(wǎng)、留保底

雖然UCL是夢校，但凡事都最好有個Plan B，這樣也不會造成到最后沒有學校可以讀而多耽誤一年的時間。UCL雖然只能同時申請兩個專業(yè)，但是王愛曼華大部分的專業(yè)是不限制申請數(shù)量的，所以建議同學們可以在定校的時候，可以沖刺UCL，但是也要留上幾個保底院校方不失為良策。

2022fall優(yōu)越案例分析：

H同學、211院校、均分83+、化學工程與工藝專業(yè)

錄取offer結果：

The University of Edinburgh Materials Chemistry MSc

The University of Edinburgh MSc Advanced Chemical Engineering

The University of Manchester MSc Advanced Chemical Engineering

University of Birmingham MSc Advanced Chemical Engineering

University College London(UCL) Chemical Process Engineering MSc

University College London(UCL) Materials for Energy and Environment MSc

H同學本科是化學工程與工藝專業(yè)，目標申請化學相關專業(yè)。根據(jù)優(yōu)越案例庫情況統(tǒng)計，拿到offer的同學雙非基本均分都達到了88+，985/211院校的同學均分基本都在85+，所以H同學的成績還未達標，實習方面也比較一般，有2段項目，但都跟藥理相關的，和化學還是有一定的區(qū)別。為了補充背景，優(yōu)越的老師建議H同學先后報名了《分析化學傳感技術在分子檢測中的應用研究》和《前沿化學技術在新興領域的應用》，豐富了實踐經(jīng)歷和文書素材，最后在配以優(yōu)越文書老師精準化的寫作的輔助，最終不僅拿到了UCL的兩份offer，同時也拿到了愛大、曼大以及伯明翰的offer大豐收!

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