按照慣例來說，申請G5院校，同學(xué)的背景一定不能弱并且要具有競爭力。畢竟每年G5院校的競爭實在太激烈，壯觀場面好似六大派的各路武林高手一起決戰(zhàn)光明頂。所以，這個時候沒有屠龍刀是很難突出重圍的。此次案例的魏同學(xué)雖然英國本科均分65，達(dá)到了2.1學(xué)位，可以沖擊G5院校。但是，他本科排名200+，院校背景沒有很大的優(yōu)勢。想要申請數(shù)據(jù)科學(xué)，但是計算機技能薄弱。那他又是如何大戰(zhàn)光明頂，并且拔得頭籌的呢?

【申請背景】

魏同學(xué)英本畢業(yè)，均分65，二等一學(xué)位。BSc Mathematics, 免雅思。

【申請難點】

1.技能薄弱 理想專業(yè)學(xué)校較難申請

魏同學(xué)想要申請數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，但是他本人的計算機技能卻很薄弱。并且數(shù)學(xué)專業(yè)申請數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)有一定的難度。此外魏同學(xué)想要申請G5類的院校。因為之前魏同學(xué)本科院校的申請是找的所在地的本土機構(gòu)，申請到的學(xué)校不理想。所以，魏同學(xué)在研究生階段十分想要申請G5類的院校，彌補之前申請本科的準(zhǔn)備不足。

2.背景薄弱 一段實習(xí)經(jīng)歷難以加分

魏同學(xué)在相關(guān)課外實踐活動、實習(xí)經(jīng)驗上只有一段相關(guān)經(jīng)歷，科技公司的數(shù)據(jù)分析師實習(xí)生。所以在背景上，僅此一段匹配的實習(xí)經(jīng)歷很難作為亮點來展現(xiàn)自己。

【申請操作】

此次擔(dān)任我們魏同學(xué)申請的顧問老師，是我們優(yōu)越的Kelly黃敏老師。

1.有沖刺有保底 強學(xué)校弱專業(yè)

IC屬于G5院校中申請難度較大的學(xué)校，所以Kelly老師的思路是強學(xué)校弱專業(yè)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)競爭不會太激烈。所以，IC的Applied Mathematics專業(yè)作為魏同學(xué)的沖刺院校。為了增強G5的概率，Kelly老師通過分析UCL歷年申請和錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合魏同學(xué)的本科課程和實習(xí)經(jīng)歷，選擇了MSc Mathematical Modelling和MSc Health Data Science兩個專業(yè)。此外伯明翰、布里斯托等學(xué)校作為保底院校。

2.結(jié)合時事，為文書增彩

針對魏同學(xué)申請UCL的兩個專業(yè)，第一個專業(yè)數(shù)學(xué)建模雖然難度大一些，但是第二專業(yè)是健康數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，這個時候文書就派上用場了。可以在文書方面根據(jù)學(xué)生情況去重點挖掘，提高學(xué)生和申請專業(yè)的關(guān)聯(lián)性。比如在魏同學(xué)文書中就提到了疫情中大數(shù)據(jù)的重要性。找到重點疫情嚴(yán)重區(qū)域的重點人群和重點場景，使得肺炎疫情變的可視化、可預(yù)測、可追溯。社會影像監(jiān)控的大數(shù)據(jù)下，通過分析和智能化計算，可以及時發(fā)現(xiàn)傳染源。這樣一來，展現(xiàn)了魏同學(xué)的專業(yè)能力的同時，增加了與申請專業(yè)的關(guān)聯(lián)性。并且聯(lián)系了時事，從而增加了亮點。

【申請結(jié)果】

院校：倫敦大學(xué)學(xué)院UCL

專業(yè)：MSc Health Data Science

院校：布里斯托大學(xué)

專業(yè)：MSc Engineering Mathematics

【顧問申請建議】

結(jié)合時事 著重文書

許多同學(xué)申請時都會面臨背景不足的問題，如果背景不足就要盡早開始做背景提升。學(xué)歷背景已成定局的話，可以盡可能多的參加社會實踐活動、實習(xí)、科研項目等。提早開始做規(guī)劃申請，那么你才有可能擁有更多的競爭力。此外，文書的創(chuàng)作也很重要，好的文書就好似屠龍刀，可以讓你武力大增，突出重圍。比如魏同學(xué)的文書通過結(jié)合時事的辦法，讓文書有了時效性和亮點。