牛津大學(xué)，一所矜近千年譽滿全球的世界研究型學(xué)院式大學(xué)，承載著無數(shù)學(xué)子的夢想，本科畢業(yè)于985高校的Z同學(xué)就是其中的一位，Z同學(xué)說能夠去牛津研究醫(yī)學(xué)是他最大的心愿。

Z同學(xué)正在四處比較選哪家留學(xué)機構(gòu)幫自己打贏這場勝仗時，恰好了解到有一位跟自己背景相似的學(xué)姐在優(yōu)越留學(xué)幫助下拿到了英國另一所著名學(xué)府劍橋大學(xué)的offer，這更加堅定了Z同學(xué)要去牛津大學(xué)的決心，終于在學(xué)姐的介紹下同學(xué)找到了優(yōu)越留學(xué)的Eugene老師，開啟了通往夢想之路!

首先Z同學(xué)介紹了自己的申請背景和基本訴求

【申請背景】

985院校、醫(yī)學(xué)英語專業(yè)、均分 87.8、 雅思8分、三段實習(xí)經(jīng)歷

【核心訴求】

1. Z同學(xué)對牛津大學(xué)在學(xué)術(shù)研究上的成就一直深深向往著，所以想努力沖刺牛津。

2. 原來的專業(yè)跟自己的職業(yè)規(guī)劃還是有偏差，想申請流行病學(xué)相關(guān)的專業(yè)。

在聽Z同學(xué)介紹完自己的背景以及訴求之后，Eugene老師表示毋庸置疑，難度肯定是不小的，但是好在有著相似背景的學(xué)姐剛拿到劍橋的offer，這就好比是給顧問老師和Z同學(xué)吃了顆定心丸，所以啥都不用多說，加油去干就行了!

根據(jù)C同學(xué)背景和訴求，Eugene老師分析此次申請的難點有以下幾點：

【本科專業(yè)課程與申請專業(yè)不符】

Z同學(xué)是醫(yī)學(xué)英語專業(yè)，這個專業(yè)雖然覆蓋了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)需要的絕大多數(shù)專業(yè)課程，但是最后授予的還是文學(xué)學(xué)位，語言課程占比更高，成績單粗略一看很容易漏下專業(yè)課程。

【文書寫作如何突出優(yōu)勢】

Z同學(xué)有三段實習(xí)經(jīng)歷，但是籠統(tǒng)的一起套在文書里面肯定是不行的，必須要根據(jù)專業(yè)方向進行匹配，這對文書寫作的要求是極高的

【無面試經(jīng)驗】

申請牛劍這類大學(xué)是有面試環(huán)節(jié)的，Z同學(xué)對于面試是沒有任何準備的，所以還是比較擔心。

【申請形勢嚴峻】

2022年入學(xué)年度，整體申請要求都增高，特別是一些名校要求，再加上申請人數(shù)是一年比一年多，所以競爭還是非常激烈。

雖然難度不小，但好在我們的顧問老師經(jīng)歷非常豐富，之前有處理過類似的情況，所以總體還是比較得心應(yīng)手的。很快就制定了三條申請策略

1.英國G5選校策略

(1)學(xué)生成績與院校背景完全符合英國G5院校的要求。

(2)學(xué)生的直系學(xué)姐有拿到劍橋和ucl的錄取，且兩個學(xué)生的背景大致相同。

(3)公司案例豐富，匹配跟學(xué)生相當背景的G5成功案例較多。

(4)學(xué)生的科研經(jīng)歷跟申請專業(yè)非常符合。

最終確定了如下方案：

院校：University of Oxford  專業(yè)：Global Health Science and Epidemiology

院校：The London School of Economics and Political Science (LSE) 專業(yè)： MSc Health Data Science

院校：Imperial College London(IC)  專業(yè)：MSc Epidemiology

院校：University of Oxford  專業(yè)：MSc in Modelling for Global Health

院校：University College London(UCL) 專業(yè)： Population Health MSc

院校：University of Cambridge  專業(yè)：MPhil in Population Health Sciences

院校：Imperial College London(IC)  專業(yè)：Master of Public Health (MPH)

院校：University College London(UCL)  專業(yè)：Social Epidemiology MSc

院校：The London School of Economics and Political Science (LSE)  專業(yè)：MSc Global Health Policy

2.文書深入挖掘優(yōu)勢

從我們申請的幾個院校來看，牛津、LSE、IC都是在官網(wǎng)明確表示需要學(xué)生在PS和CV里要展示相應(yīng)的科研或者實習(xí)經(jīng)歷。

牛津大學(xué)：基本所有專業(yè)都會提到如果申請者有工作經(jīng)驗，論文發(fā)表等，均可以提供。

帝國理工大學(xué)-商學(xué)院：強烈建議學(xué)生準備相關(guān)實習(xí)或者工作經(jīng)驗。

倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院：也要求學(xué)生在PS和CV中需要體現(xiàn)相關(guān)的研究以及實習(xí)經(jīng)歷。

于是如何深入對Z同學(xué)實習(xí)經(jīng)歷中的優(yōu)勢進行挖掘并且結(jié)合在文書的邏輯中成為了我們重中之重的事情。其實很多機構(gòu)一般就是會直接把同學(xué)自身的各種經(jīng)歷直接套在文書模板里，但是這種沒有側(cè)重點的匹配方向其實并沒有什么效果。

我們優(yōu)越是為Z同學(xué)匹配到了非常擅長文書私人定制，畢業(yè)于劍橋大學(xué)的全職外籍文書老師來進行文書的寫作，并且在寫作之前，我們的外籍文案總監(jiān)Georges、Eugene老師，顧問負責寫作的文書老師還有Z同學(xué)進行了一場長達四小時的頭腦風暴，主要是對Z同學(xué)在實習(xí)項目中的重點優(yōu)勢以及未來的職業(yè)規(guī)劃方向進行挖掘和梳理。

最后根據(jù)同學(xué)申請的專業(yè)方向，文書老師重點把Z同學(xué)在一所腫瘤醫(yī)院參與“開發(fā)智能醫(yī)療信息化產(chǎn)品”研究的經(jīng)歷進行了重點的描述，提到了Z同學(xué)通過這段實習(xí)經(jīng)歷，在文獻閱讀能力，自主研究、邏輯思維能力上面的提升，并且同時也提到了Z同學(xué)通過這次對流行病學(xué)的方法和研究，找到了自己未來職業(yè)規(guī)劃方向是想設(shè)計出具有公共衛(wèi)生意義、真正能夠幫助到普通人和患者的東西。

3.面試專業(yè)指導(dǎo)

因為牛劍的申請中是需要面試的，所以我們還為Z同學(xué)匹配了相關(guān)專業(yè)的UCL的生物學(xué)博士導(dǎo)師輔導(dǎo)面試，導(dǎo)師先是從Z同學(xué)的申請的專業(yè)方向，實力經(jīng)歷中獲得的感悟去的進行深度分析，再根據(jù)面試環(huán)節(jié)中的一些專業(yè)知識和專業(yè)技巧對Z同學(xué)給出專業(yè)的意見。

申請結(jié)果：

院校：University of Oxford 專業(yè)： modelling for global health

以上是有實習(xí)經(jīng)歷的申請操作，那么沒有實習(xí)經(jīng)歷又想申請牛劍的同學(xué)，該如何提高申請成功率呢?

1、文書揚長避短，展現(xiàn)優(yōu)勢

跨專業(yè)申請一定要先了解申請專業(yè)的入學(xué)要求，先找到專業(yè)的顧問老師，精準了解每一所院校的申請要求和專業(yè)定位，找到最適合同學(xué)申請的學(xué)校。

同時靠書向招生官展現(xiàn)自身的優(yōu)勢。通過文書老師深度挖掘，多元化分析本科課程，找到本科課程與目標專業(yè)之間的聯(lián)系，放大優(yōu)勢，不談弱項。對同學(xué)的自身條件和背景進行總結(jié)，寫出能夠打動申請院校的亮點。當然，這意味著需要選擇一家文書專業(yè)過硬的機構(gòu)。

2、爭分奪秒，提升背景

可以參與一些有含金量科研項目或?qū)嵙?xí)，去補充自身的經(jīng)歷，提高自己的技能。

例如：以下這個科研項目就是將以公司企業(yè)和投資項目估值為重點，探索公司財務(wù)中的核心內(nèi)容。同學(xué)們將學(xué)習(xí)特定的計算資本成本的方法，并將這些方法應(yīng)用于資本預(yù)算框架中的投資項目評估。

優(yōu)越留學(xué)推出碩士申請中的軟背景提升的科研項目以及實習(xí)項目等產(chǎn)品幫，能助同學(xué)在申請中更加有保障。如果各位同學(xué)有需要，可以跟優(yōu)越的顧問老師咨詢，顧問老師會幫同學(xué)們推薦合適的背景提升項目。

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