學(xué)姐是在我們優(yōu)越申請(qǐng)留學(xué)的一個(gè)學(xué)生，最終選擇去讀UCL的教育學(xué)碩士，今天想跟大家一起分享一下留學(xué)的一些心得和體會(huì)，希望能幫助到有同樣留學(xué)需求的同學(xué)們。可以點(diǎn)擊圖片打開(kāi)視頻，看看這位同學(xué)是怎么說(shuō)的噢。

一、今年拿到怎樣的offer?

那我申請(qǐng)到的這個(gè)UCL的教育學(xué)院，他最好的成績(jī)是在世界上已經(jīng)連續(xù)八年蟬聯(lián)第一名，但這點(diǎn)其實(shí)是我申請(qǐng)之后才知道，那有能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校，其實(shí)也是通過(guò)優(yōu)越留學(xué)的團(tuán)隊(duì)，我才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)項(xiàng)目，否則的話可能就要擦肩而過(guò)了。

二、為什么選擇申請(qǐng)英國(guó)碩士呢?

其實(shí)我這次是拿到了美國(guó)和英國(guó)都是前五的offer。那最終我為什么就是決定從紐約大學(xué)畢業(yè)之后，然后轉(zhuǎn)到去英國(guó)去讀碩士呢?其實(shí)有個(gè)很大的原因，就是在當(dāng)前的整個(gè)世界的這些變局之下，我突然間意識(shí)到美國(guó)雖然是大家通常認(rèn)為的一個(gè)文化的聚集地，或者非常國(guó)際化的這樣的一個(gè)國(guó)家，但是英國(guó)才是讓我可以記在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，但是又認(rèn)真做教育、做學(xué)術(shù)的這樣的一個(gè)地方。在英國(guó)的這個(gè)環(huán)境當(dāng)中呢，大家都是帶著自己的文化聚集到一起。那在這個(gè)情況下，我們現(xiàn)在有個(gè)就是很流行的詞叫博雅的教育。只有在英國(guó)的這個(gè)環(huán)境下，我意識(shí)到如果我要去讀教育，我們要這樣做一個(gè)文科的項(xiàng)目，我們尤其的需要有一個(gè)干凈的頭腦、干凈的環(huán)境去追求這些東西、去探索它的研究，而不是時(shí)時(shí)刻刻的都在一個(gè)非常忙亂的這樣的一個(gè)環(huán)境里。我最終有了這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，決定還是一定要到英國(guó)去追求教育。

三、和優(yōu)越老師的溝通有哪些啟發(fā)?

1.申請(qǐng)專業(yè)上：我在選專業(yè)的時(shí)候碰到了一個(gè)可能很多同學(xué)都會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)興趣愛(ài)好非常廣泛的人，在我的這個(gè)性格特質(zhì)下，或者在這個(gè)背景下，我同時(shí)又做了非常多不同的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。我從本科的時(shí)候就選了三、四個(gè)專業(yè)，先從建筑學(xué)，然后轉(zhuǎn)到交互媒體，最終選擇綜合人文專業(yè)，大家會(huì)更熟悉人類學(xué)這個(gè)名字。那在實(shí)習(xí)經(jīng)歷過(guò)程中，我也是從聯(lián)合國(guó)教科文組織到十五歲的時(shí)候創(chuàng)立的體育俱樂(lè)部，在世博會(huì)的時(shí)候也是跟著總規(guī)劃師做了很多的項(xiàng)目，包括自己后來(lái)還甚至還涉及了醫(yī)藥、養(yǎng)老等等方面。雖然我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我可能會(huì)去讀社會(huì)學(xué)，但是其實(shí)自己心里還是非常忐忑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我所有的經(jīng)歷它雖然看起來(lái)很豐富，但其實(shí)它并沒(méi)有一個(gè)明確的指向。然后直到我跟這里的團(tuán)隊(duì)、老師開(kāi)始進(jìn)行了一些溝通，然后這里的老師他們幫我整理思緒的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我之前做過(guò)的所有的項(xiàng)目其實(shí)可以都總結(jié)為某一種形式上的教育，比如說(shuō)體育教育、社會(huì)教育、養(yǎng)老教育、甚至是醫(yī)藥方面的對(duì)大眾文化的教育，還有當(dāng)然學(xué)校系統(tǒng)中的教育。所以我選擇教育學(xué)可以分為兩個(gè)方面，第一方面是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這也是這里老師非常好的考慮到了，就是如何讓我所有的精力可以在最終當(dāng)我正式踏入社會(huì)的時(shí)候去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

2.是申請(qǐng)策略上，因?yàn)檫@位老師告訴我說(shuō)，不只是英國(guó)，可能在所有的學(xué)校申請(qǐng)過(guò)程當(dāng)中，教育學(xué)是一個(gè)對(duì)背景包容性非常強(qiáng)的專業(yè)，所以從實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從申請(qǐng)側(cè)重兩點(diǎn)上來(lái)講，我們最終都覺(jué)得申請(qǐng)教育學(xué)是非常合適的。

四、如何選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)及建議?

1.考慮機(jī)構(gòu)的大小。比如說(shuō)在我當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)到的太過(guò)于大的機(jī)構(gòu)，它其實(shí)很難有針對(duì)性的服務(wù)給到你，而太小的機(jī)構(gòu)它又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和底氣去幫你追求某一個(gè)夢(mèng)想，或者說(shuō)幫你去追求你的更高的學(xué)術(shù)追求。

2.是這些老師他對(duì)你的信心和他對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的信心。比如說(shuō)我當(dāng)時(shí)到這里的時(shí)候，我對(duì)我的老師只說(shuō)了一句話，我說(shuō)我一定要生經(jīng)過(guò)聚。是學(xué)校，也就是排名前五的學(xué)校，那個(gè)學(xué)期其實(shí)我的績(jī)點(diǎn)其實(shí)是不高的，而當(dāng)時(shí)老師看完我的成績(jī)之后，然后再看完了我的目標(biāo)之后，他只說(shuō)一句話說(shuō)可以，我們可以試試。所以這點(diǎn)其實(shí)給了我很大的信心，它不只是讓我對(duì)我自己有信心，而且也是讓我相信這個(gè)機(jī)構(gòu)他是有能力幫我去一起完成一個(gè)比我實(shí)際水平要更高的目標(biāo)的。

3.是我覺(jué)得留學(xué)機(jī)構(gòu)的服務(wù)方式可以用兩種角度去闡明，就是你要自己非要獨(dú)立的去推進(jìn)你的申請(qǐng)過(guò)程，你要自己去操心所有的事情。而這個(gè)團(tuán)隊(duì)的這個(gè)機(jī)會(huì)，它只是給你一些輔助的支持而已，在向你咨詢。

4.我在這里得到服務(wù)，甚至于一個(gè)接近于保姆式的服務(wù)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)其實(shí)自己還有很多的工作要做，所以我更希望這個(gè)團(tuán)隊(duì)他們非常的有經(jīng)驗(yàn)，而事實(shí)上我得到的也是這樣子，我?guī)缀跏裁炊疾挥貌傩模麄兠恳稽c(diǎn)、每一個(gè)步驟都會(huì)有老師來(lái)提醒你，你應(yīng)該做什么，將會(huì)幫助你一起以最好的方式和效率去完成。

5.還有一點(diǎn)我覺(jué)得很重要的，就是服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)時(shí)長(zhǎng)。因?yàn)榇蠹叶贾溃覀兘邮艿揭粋€(gè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)的時(shí)候，其實(shí)是要簽合同的，一定會(huì)有很多很多的機(jī)構(gòu)是你簽完合同之后，或者說(shuō)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)看起來(lái)到了之后，你一拿到offer，突然之間這個(gè)團(tuán)隊(duì)就好像不再屬于你了。但實(shí)際上比如說(shuō)我馬上就要去出發(fā)到英國(guó)了，我從簽證到住宿，我知道他們?cè)谟?guó)總部還有很多工作人員，他們會(huì)一直長(zhǎng)期的為你提供幫助和提供這樣周到的服務(wù)，來(lái)確保你不只是在申請(qǐng)過(guò)程中，甚至在申請(qǐng)得到offer之后還能夠得到很多的支持。

6.最后一點(diǎn)，大家一定要在簽約之前多看、多問(wèn)、多對(duì)比，我們要確保就是能夠知道這個(gè)機(jī)構(gòu)它在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上到底可以給你什么服務(wù)，它到底能確保服務(wù)到什么程度。這樣子才能夠最有效、最有質(zhì)量的申請(qǐng)到想去的學(xué)校。

五、申請(qǐng)過(guò)程中印象深刻的事情？

在我的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程當(dāng)中，有一點(diǎn)令我印象非常深刻的事情，就是其實(shí)我是到三月份才開(kāi)始遞交申請(qǐng)，四月份交的推薦信，五月份就拿到了。我一直以為我的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程是理所當(dāng)然，但是后來(lái)回想起來(lái)的時(shí)候，包括我還問(wèn)了我申請(qǐng)的學(xué)校，就是我的整個(gè)優(yōu)勢(shì)可能在哪里。然后我得到的回復(fù)是，其實(shí)我的personal statement就是我們所稱的叫個(gè)人文書(shū)，是非常出彩的。這個(gè)個(gè)人文書(shū)主要來(lái)自于在整個(gè)申請(qǐng)的過(guò)程當(dāng)中，有一位外籍老師，我們頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，創(chuàng)作personal statement的時(shí)候，老師他幫我把我所有做過(guò)的項(xiàng)目和經(jīng)歷都一一梳理，然后它針對(duì)于每一個(gè)重要的部分都進(jìn)行了挖掘和提問(wèn)。后來(lái)的整個(gè)personal statement的創(chuàng)作過(guò)程中互相的回饋都非常的快，尤其是老師，他能夠在我提出的每個(gè)想法上再進(jìn)行追穩(wěn)分析和繼續(xù)探討，這樣的創(chuàng)作過(guò)程決定了讓我最后的這個(gè)personal statement有重、有輕、有核心、有輔助，這也是為什么能夠我雖然就是申請(qǐng)了這么晚，但是在非常快的這個(gè)效率當(dāng)中就得到了學(xué)校的認(rèn)可，然后并且也永遠(yuǎn)的進(jìn)入了想要去的專業(yè)。不過(guò)還是建議大家最好一定要在提前一年大概是十月份就遞交申請(qǐng)，然后充分的和自己選擇機(jī)構(gòu)、老師配合和準(zhǔn)備這個(gè)留學(xué)的申請(qǐng)。當(dāng)然了，很重要的就是我們要確保你找的機(jī)構(gòu)的老師他的回復(fù)速度和效率是非常高的，這樣子才能夠讓我們的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程如果碰到難題，還可以及時(shí)的調(diào)整和尋找新的方向。

六、疫情下留學(xué)自己的看法?

在當(dāng)前疫情的狀態(tài)下流血其實(shí)對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗(yàn)。對(duì)于留學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，第一，我覺(jué)得除了學(xué)術(shù)上的考驗(yàn)，當(dāng)然還有身體、生活上以及心理上的考驗(yàn)。因?yàn)槠鋵?shí)不一定所有學(xué)生的課都是在校園里的，如果在校園里，大家要擔(dān)心人身安全，如果在在遠(yuǎn)程宿舍或者是在住的地方遠(yuǎn)程上課的話，又要擔(dān)心是不是會(huì)太孤獨(dú)，或者說(shuō)是不是會(huì)沒(méi)有辦法進(jìn)行有效率的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。這些東西大家可能都需要在過(guò)去之前做考量好。還有一點(diǎn)可能是大家不太容易注意到，就是和遠(yuǎn)程家里面人的溝通和配配合，因?yàn)橹挥写蠹叶荚谝粋€(gè)互相互相支持的狀態(tài)下才能夠更好的完成，甚至于有點(diǎn)像內(nèi)外兼優(yōu)的這種情況下去很好的完成學(xué)業(yè)。但其實(shí)我也認(rèn)。為在疫情情況下的留學(xué)比以前的留學(xué)更加有價(jià)值，因?yàn)槲覀兞魧W(xué)不管是為了自己讀書(shū)，還是為了所說(shuō)的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們最終都是要入世的，作為學(xué)生、作為學(xué)者，或者說(shuō)作為一個(gè)未來(lái)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，我們要有能力去面對(duì)各種那樣的困境。所以我覺(jué)得大家與其恐懼疫情和恐懼困難，還不如直面困難，但是在過(guò)去的時(shí)候一定還是要好好的保護(hù)自己，該戴口罩戴口罩，該洗手多洗手。好剛才說(shuō)了這么多，那最后想告訴大家就是我覺(jué)得留學(xué)的本身是一件大家很多人都向往的事情，但是我們一定要想明白，我們到底是在盲從，還是真正從這個(gè)經(jīng)歷當(dāng)中自己希望有所獲得，無(wú)論你想獲得的是經(jīng)歷還是學(xué)歷，我們都要想清楚我們投入了什么，不管是金錢還是時(shí)間，這些都要想明白。會(huì)得到什么，這個(gè)經(jīng)歷到底是不是值得，大家都要想清楚，然后這樣子的話才能夠讓你的這個(gè)選擇產(chǎn)生出它最大的價(jià)值。

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